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교육개혁 운동에 많은 중요한 계기 형성하였다. 자연계의 법칙과 자연과의 합일 사상은 루소에 수용되어 자연주의 교육으로 발전하였고, 근대 과학과 합리주의 철학, 그리고 로크의 사상은 18세기의 프랑스에서 발달한 계몽사상에 많은 영향
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철학자, 정치가로 유명하다. 특히 그는 카토의 국수주의적 경향에 비하여 개방적인 입장에 서서 그리스문화를 긍정적인 측면에서 수용하고자 하였다. 그의 교육사상은 인간이 가지고 있는 천부적 소질을 완성하며 이성적 존재로서 덕성을 발
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철학, 서울 : 양서원 김정환(1990)
듀이 敎育論의 理解 文音社 정건영(1995)
듀이의 도덕교육원리 탐구 이화 여자대학교 출판부 정욱희
http://100.naver.com/100.php?id=51627&cid=AD1057742420807&adflag=1
(네이버 백과사전- 존듀이) Ⅰ. 생애와 사상적 배경
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교육이 제시하는 교사상은 오늘날 교육의 새로운 패러다임을 제시할 수 있는 중요한 모델로 자리 잡고 있다.
6. 결론
발도로프 프로그램은 단순한 교육 방법론을 넘어, 인간의 전인적 성장과 사회적 조화를 추구하는 철학적 기반을 가지고 있
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교육에서는 이미 오래전부터 이러한 목적의 교과과정을 실시하고 있기 때문에 우리에게 시사하는 바가 크다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발도로프 프로그램의 철학, 교육사상, 교육방법, 교사의 역할을 제시해 보았다. 슈타이너는 모든
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소리 교육이론에 기초한 보육환경 구성의 실제”, 『유아교육연구』, 36(3), 89-112.
김영민(2015). 「현대 보육과정 이론과 적용」. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 이론의 철학적 배경
2. 몬테소리 이론의 교육사상과 교육방법
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교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1) 우리나라의 아동관 및 보육 교육 사상
2) 우리나라의 영유아 보육·교육 기
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철학과 교육학 강의
• 1896년 시카고 대학에서 실험학교를 설립하여 7년간 운영
※ 듀이의 업적
• 미국을 대표하는 실용주의 철학자, 교육 사상가, 문명 비평가
• 아동 중심 진보주의 교육이론을 통해 현대 교육에 큰 영
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교육의 궁극목적
4)자연주의 교육의 대표자
2.루소의 자연주의 교육철학
1)루소의 교육철학
-사회계약설
-에밀
2)에밀에 나타난 여성교육관과 유교의 여성교훈서의 공통점
3)루소의 교육
-루소의 교육방법
4)근세 교육사상에 끼친 공적
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교육으로 자라나는 현대의 인간을 위해, 다시 한 번 유교사상과 교육으로써 되돌아보는 계기가 되었으면 좋겠다.
※ 참고문헌
1. 한형조,『조선 유학의 거장들』, 문학동네, 2008.
2. 금장태,『유학사상과 유학문화』서울; 전통문화연구회, 1995
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