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교육학 개론』, 삼지원, 1996.
William Glasser, 이재신 역, 『실패없는 학교』, 교육과학사, 1986.
Abstract
Literature Education and School System
Shin, Heon-Jae
The purpose of this article was to explore the relation of literature education and school system. Through this process, I wanted to fin
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교육기회의 불균등을 적극적으로 해소하자는 의미이다.
참고문헌
Glennerster, H., 1979, "Education and Inequality", in Rubinstein, D., (eds.), Education and Equality, Penguin Books Ltd, Harmondsworth.
Hee-Chun Kang, 1986, Equality of educational opportunity : ideas and politics in England, 1900
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Education. Religious Education, Vol. 79. No. 3.
Name: LEE, JAE IL
Title: Religious Education in The Postmodern Era I. 서론
II. 근대의 반성
1. 근대의 문제점
2. 근대의 종교와 교육: 두 영역의 분리
III. 포스트모더니즘과 종교다원주의
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education in partial fulfillment of the requriement for the degree of master of education December, 1994 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 의의
2. 연구사 개요
3. 연구의 방법 및 제한점
Ⅱ. 동시교육의 위상과 동시교재의 요건
1. 동시교육의 목
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교육연구소.
Salovey, P & Mayer, J, D (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition, and Personality,9, 185-211.
Sternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: A triarchic mind. New York : Viking.
Thorndike, R. L,. & Stein, S (1937), An evaluation of attempts to measure social intelligence, Psychologic
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교육연구소/민주사회를 위한 변호사 모임.
황성기(1994), 아동의 인권에 관한 연구, 서울대 법학과 석사학위 논문.
ARRC(1994), Shopping List of Techniques in Teaching Human Rights, ZAMORA press.
ARRC(1995), Human Right Education : A Survey of Ongoing Initiatives in the Asia-Pacific
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교육 : 독일교육연구부의 델파이조사 보고서. 서울 : 한국직업능력개발원.
Lankshear, Colin & Michael Peters(2000), 'Information, Knowledge and Learning : Some Issues Facing Epistemology and Education in a Digital Age' in Journal of Philosophy of Education, Vol 34, No 1. 17-39. I. 학교
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교육 : 이러한 상황으로 인해 그리스의 교육은 개인의 전인적 완성을 중시하면서도, 공동체의 일원으로서의 시민의 양성을 강조하였다. 1. 인문주의적 특성
2. 자유교육(liberal education)의 중시
3. 주지주의적 성격
4. 공동체 시민
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교육개혁위원회(1996) - 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안
동부증권(2000) - e-education 산업전망
유인출(2000) - e-Learning 시장 동향과 전망, 이비즈그룹
이인숙 - e러닝 사이버공간의 새로운 패러다임, 문음사
이종연(1998) - 사이버 교육체제 구축
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교육공학 연구 제 10권 제1호, P135~155
- 박천환·박한숙(2003), 켈러의 ARCS 동기화 모델의 적용이 초등학교 학생의 자아개념과 학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003, Vol. 16, No. 2, pp. 237-252
- 오긍연(2001), ARCS 동기유발 전략을 적용
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