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그리스 사람만이 아닌 다른 나라 사람들도 그리스 사람과 똑같이 대우할 것을 주장한 세계 시민적인 관점, 플라톤의 국가 이상의 목표가 그리스 공공체의 혼란 구제였다는 점, 여성에게도 철학적 소질을 찾을 수 있다고 주장한 점, 그리고 이
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사상가이자 학자로, 이름은 순황(荀況)이다. 순자의 저서 \'순자\'는 전국시대 말기에 집필된 유교 경전 중 하나로, 정치, 윤리, 인식론, 교육 등 다양한 분야에 대한 그의 철학적 사상을 담고 있다. 2000년 넘는 세월 동안 중국 사회에 큰 영향을
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(1)명가란?
(2)왜 명가 사상이 나왔는가
(3)사물을 보는 방법 열가지:역물십사(역물십사)
(4)상식을 부정하는 참 의미
9.주역 - 점쟁이와 철학자
(1)주역이라는 책
(2)미신인가, 철학인가
(3)만물은 변화한다
(4)주역은 미래를 알려주는가
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교육 이며 개인이 국가에 우선되는 교육 - 개인과 자유, 개성의 신장 존중하는 교육으로 현 시대의 흐름과 부합 안 되는 면이 많다고 할 수 있다.
9. 출처
유아교육의 역사와 사상 (팽영일)
위대한교육사상가들Ⅱ (연세대학교 교육철학연구회/
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철학자로서 경제학자로서 또한 문학 정치 및 사회의 평론가로서 19세기 중엽의 지적 세계에서 그가 차지한 위치는 남달리 뛰어난 것이었다. 어떤 의미에 있어서 그는 오늘날 모든 사회문제에 대하여 학계의 문호를 개방한 선구자였다고 말할
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그리스 공공체의 혼란을 구제하려는 의도를 갖고 있었다는 점에서 더 의미가 깊다.플라톤은 철학자가 정치적,사회적으로 국가를 이끌어나가야 한다는 사명감을 느낀 것이다.그리고 여기서 말하는 국가의 목표는 철학에 의해서만 학문적으로
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철학자들은 68혁명이 철학적 관심사로부터 출발해 이론화 작업을 수행하게 된 것이다.
인간의 역사와 사회 환경이 복잡해짐에 따라 철학도 같이 변천하고 발전해 온다는 것을 느꼈다. 고대 그리스에서는 만물의 근원에 대한 생각이 철학이었
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교육이 결국 진부한 평준화를 가져오게 될 것이라는 그의 믿음은 19세기 중엽 때보다는 오히려 지금 덜 충격적인 것이며, 국가는 다만 교육에 대한 가계 비용을 지원해줌으로써 교육에 이바지해야 할 것이라는 그의 제안은 영국과 같은 다문
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사상가들이 살았던 시대의 정치적 상황을 제대로 이해하지 못하면 우리는 칼 포퍼와 같이 그들 사상을 전체주의적이라고 쉽게 낙인찍을 수도 있다. 따라서 우리는 ‘현실개혁’이라는 큰 테투리 안에서 개인의 문제를 국가라는 전체와의 유
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사상가를 살펴보면 비트켄슈타인을 들 수 있다. 그는 20세기에 철학계에 가장 영향을 많이 미친 철학자이다. 그는 1930년대를 기준으로 전기사상과 후기사상을 달리하였다. 전기에는 그의 저서「논리철학논고」를 통해 이상적인 언어를 다듬
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