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기능, 그러고 교육내용의 전달이라고 하는 세 가지 주요 기능에 대하여 양대
시각에서 조명해 보고자 한다.
(1) 학교교육의 사회화기능
학교교육이 가지고 있는 사회화기능에 대하여 구조기능론에서는 교육은 개
인에게 사회적 상식을 알게
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저 / 학지사 / 2017
자원봉사관리론 - 최유미 저, 공동체, 2015
시민사회와 자원봉사 - 김동배 저, 학지사, 2005 I. 가족의 개념
II. 이론적 관점(가족이론)
1. 구조기능론
2. 갈등론
3. 여권론적 관점
4. 포스트모던 가족론
* 참고문헌
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기능이론과 갈등이론은 거시적 이론으로 다음과 같은 공통점을 가진다.
①교육을 정치(사회화), 경제적(경제적 결정론) 구조의 종속변수로만 인식한다.
②교육은 기존 사회의 구조와 문화를 그대로 반영하고 있다.
예) 기능론-공통된 가치와
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이론
3) 상호작용론
2. 노년기 가족관계
1) 부부관계
2) 세대관계
3. 시대에 따른 노년기 역할의 변화
1) 전통사회에서 노인의 역할
2) 현대 사회에서 노인의 역할
4. 노인에 대한 사회적 편견
5. 노년기 사회적 특성의 교육적
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관심있는 가족 관련 이슈 및 현상들 - 가족 갈등
2. 가족 관련 관점 및 이론에 근거하여 서술 - 갈등이론
1) 가족 갈등
2) 갈등이론
3) 갈등이론에서의 현대사회 가족 갈등
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교육과학사, 1998.
4. 최충옥 외, 교육사회학의 이해, 양서원, 2003. 1. 기능론
ꊱ 기능론의 시대적 배경
ꊲ 교육현상의 기능론적 접근
ꊳ 기능이론 설명
ꊴ 우리
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이론
2)여권론적 관점
3) 평등성
4.이혼 후의 문제점들
1) 이혼당사자의 재적응 문제
① 경제적 어려움
② 정신적 어려움
2) 자녀문제 - 자녀의 입장에서
5. 이혼을 바라보는 새로운 시각
6. ‘가족’개념에 대한 인식의 변화
나오며
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론
Ⅱ. 한국사회에서의 이혼율 추세
Ⅲ. 이혼율 증가의 원인
1. 가족 내적요인
2. 가족 외적요인
3. 이혼을 하는 주된 이유
Ⅳ. 이혼에 대한 이론적 배경
1. 구조기능론과 교환이론
2. 여권론적 관점
3. 평등성
Ⅴ.이혼 후의 문제
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교육사회학, 김경식, 교육과학사, 2002
교육사회학 총론, 이종각, 동문사, 2000
교육사회학, 송준수, 교육과학사, 1998
교육사회학의 이론과 실제, 이건만, 문음사, 1999 1. 기능이론
1) 기능이론의 개관
2) 기능이론의 사회관
3) 기능이론의
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론 (Human Capital Theory)
ꊱ 관점
ꊲ 인간자본주의 이론가
ꊳ 적용
ꊴ 문제점
3. 기술기능주의와 인간자본주의
ꊱ 공통점
ꊲ 문제점
< 별도 첨부 내용 >
1. 기능론적 인력양성 이론(Parsons)
2. 교육사회학에서의 기능
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