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교육사회학, 학지사, 2003.
오욱환, 교육사회학의 이해와 탐구, 교육과학사, 2004.
홍재호, 교육사회학, 공주대학교 출판부, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분배란
2. 교육기회란
3. 휀삼(Fensham)이 제시한 교육기회 분배의 결정 요인 6가지
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교육의 출현배경과 발전과정에 대하여 설명
5. 평생학습자의 학습능력 강화를 위한 평생학습이론을 설명
6. 미래사회 변화에의 대응을 위한 평생교육 실천전략을 제시
Chapter.5 교육의 심리적 기초
1. 교육의 효율성 측면에서 교육심리학적
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교육기회를 제공하고, 선발에 실패한 사람에게는 실패를 수용하도록 하는 성공과 실패의 내면화 과정을 담당하게 된다.
(2) 교육적 선발의 두 가지 기능
가열(warm up)기능 : 사람들의 능력과 자질에 따라 적절한 분배가 이루어지도록 될 수 있
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교육기회의 허용적 평등
2) 교육기회의 보장적 평등
3) 교육조건의 평등
4) 교육결과의 평등
5) 사회개혁에 의한 교육평등 (마르크스주의자들)
6) 교육평등 정책의 단계적 성격
2. 교육기회 분배구조와 결정요인
1) 교육기회 분배
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교육관
3. 두 이론의 견해 비교
1) 소득과 빈부의 격차 문제
2) 학업성적의 차이 문제
3) 교육기회의 불평등 문제
4) 학교교육의 사회화기능
5) 학교교육의 분배와 선발기능
4. 두 이론의 강약점
1) 기능이론
2) 갈등이론
5. 참
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