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교육, 청각장애아 교육, 정신지체아 교육, 정서장애아 교육, 학습장애아 교육, 특수교육 공학, 생활적응 훈련, 장애아 진단·평가 방법, 개별화 교육, 통합교육, 보호자의 교육과 상담, 언어치료, 청능훈련, 심리치료, 물리치료, 보행훈련
나. 장
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교육의 새로운 트랜드
교수자들 간의 활동 공유 및 정보교환
유아교육, 교육학, 심리학 등 관련 학술대회 및 워크숍 참석을 통하여 최근의 유아교육 흐름을 이해하고 정보를 수집하여 교육현장에 적용
5. 상담 및 조언자로서의 역할
유아들
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상담자가 서로 번갈아가며 채색을 하거나 그림을 그리거나 콜라주, 난화 등을 완성해 나가는 방법이다.
색채선택법 : 아동이 좋아하는 색을 선택하여 그림을 그리도록 하는 방법이다.
· 갈겨그리기법 : 아동이 사인펜으로 선을 따라 직접 갈
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평가와 지루하지 않은 역사 수업은 아무 부담없는 수업으로 학생들 사이에 자리잡을 수 있을 것이다.
참고서적
1)교육공학과 교수매체(7판),박인우 외 다수,피어슨에듀케이션 코리아
2)교수-학습과 교육공학,박숙희,염명숙 공저,학지사
3)인터
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교육훈련 요구점과 연관된 전사적 경력개발계획 및 계획서 작성
- 최신의 기술과 사업 분야에 관련된 직원들의 개발 계호기 우선 실시
- 직원이 현재 추진 중인 개인적 개발활동과 연계실시
- 경려개발 제도를 평가하고 그 결과를 홍보
5) 경력
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심리 사회
적 발달을 유보시키게 되고 자신의 감정을 인식하고 처리하는 감정
조절 능력이 부족하여 충동적인 정서반응이 표출되거나 사회적 관계
에 지나치게 집착하는 경우도 생기고 있다. 영재아(우수아, 재능아) 교육
I. 영재교육이
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교육공학 등의 여러 과목에서 시도되어 왔으며, 이것은 다양한 교과에서의 활용 가능성을 시사해 준다고 할 수 있다.
참고문헌
◈ 강인애(1998), 문제중심학습: 또 하나의 구성주의적 교수-학습 모형, 구성주의 교육학, 교육과학사
◈ 김신자(20
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교육의 효과를 거두는 면에서 가장 효율적인 방법.
(학교장 훈화, 조회 종례시간의 담임교사의 훈화, 개별 상담활동을 통한 훈화 지도 등.)
③ 강화작용 (스키너의 작동적 조건화 이론)
- 바람직한 행동을 했을 때는 보상을 주고 나쁜 일을 했을
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3. 인종
4. 빈곤과 사회계층
5. 동성애자
6. 영성
Ⅲ 치료
1. 가정방문 서비스
2. 의료적 가족치료와 심리교육
1) 심리교육과 정신분열증
2) 의료가족치료
3. 관계 향상 프로그램
4. 관리보호
Ⅳ 요약
Ⅴ 참고문헌
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심리사회적 스트레스는 재발을 일으킨다. 그렇기 때문에 심리사회적 개입이 보다 필요한 것이다.
3. 심리교육과 스트레스 감소
최근 들어 가족과의 심리사회적 치료가 환자에게 좋은 영향을 미친다는 연구결과가 나오고 있다. 심리사회적 치
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