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기억이라는 주제에 관심이 많이 쏠렸다.
생활에 필요한 정보를 처리하고 획득하고 저장하고 관리하고 활용하는 과정을 일반적으로 인지과정이라 한다. 기억은 인간의 인지과정의 핵심으로서 일상에서 당면하는 문제를 파악하고 이에 대처
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기억(short-term memory)
3) 장기기억(long-term memory)
2. 사회학습이론
1) 주의과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 강화와 동기과정
Ⅳ. 인지중심의 학습
1. 행동주의
2. 인지주의
Ⅴ. 인지중심과 형태심리학
Ⅵ. 인지중심과 통찰이론
Ⅶ.
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학습이론의 활용에서의 유의점
제6장 학습의 인지이론적 관점
1. 인지주의 학습이론의 태동
2. 학습에 대한 인지주의 이론의 두 가지 관점
3. 학습의 과정과 기억 : 정보처리이론(정보 저장소+인지처리과정)
4. 인지주의 학습이론의 교육적
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정보로 특정사건과 맥락 속에서 회상.
(3) 초인지
인지에 대한 인지, 사고에 대한 사고
학습자가 기억, 주입, 지식, 추측, 황각 등과 같은 자신의 정신적 과정상태에 대하여 알고 통제하는 것
4)교육적 시사점
정보처리 접근은 인간의 인지과정
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이론의 교육적 함의
2. Bruner의 인지발달이론
1) Bruner 인지발달이론의 특징
2) Bruner 인지발달이론의 발달단계
3) Bruner 의 발견 학습
3. Vygotsky의 인지발달이론
1) Vygotsky 의 인지발달이론
2) Piaget 이론과의 비교
4. 정보처리적인 접
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정보처리이론
I. 정보처리의 일반모형
II. 아동의 기억발달
1. 기억
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교육공학 』. 학지사. 1996.
박성익. 『 교수-학습방법의 이론과 실제(1),(2) 』 . 교육과학사. 1996.
http://user.chollian.net/~hansol87/e6.htm
http://www.mathlove.org/doc/papers/0029.html Ⅰ. 행동주의와 인지주의
Ⅱ. 행동주의와 인지주의 비교
Ⅲ. 학습과정에
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Auditory rhythmicity enhances movement and speech motor control in patients with Parkinson’s disease. Funct. Neurol. 16 163172. I. 문헌 검토
1. MMT의 개요
2. MMT 기법
3. MMT의 대상
4. 인지재활
5. 단기기억력
II. 대상자 정보
III. 음악치료 프로그램
IV. 참고문헌
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학습의욕을 촉진시킨다.
3) 교수방법 - 인지주의는 학습자의 내부에서 일어나는 인지 과정에 관심을 두어 사고의 과정과 탐구 기능의 교육을 강조한다. 교사는 학습자가 새로운 정보를 처리할 수 있도록 인지처리 전략을 가르치거나 그것을
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정의해결안을 세우기다양성을 조절
사업창의력고난 극복수학컴퓨터 프로그래밍
6.참고문헌
신명희ㆍ박명순ㆍ권영심ㆍ강소연(1998), 교육심리학의 이해, 학지사
我-ABlog(2009) 출처:
http://bombofmetal.tistory.com/481?srchid=BR1http%3A%2F%2Fbombofmetal.tistory.com%
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