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인지과정에 관한 참신한 연구와 이론을 전개하였다. 최근에는 J.피아제의 영향을 받아 어린이의 인지발달과 교육과정에 대한 연구에도 힘을 기울여 미국의 새로운 교육계획과 그 실천면에서 지도적 역할을 하고 있다.
Vygotsky (1896-1936)
스위
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인지발달이 12개월 영아기 지능에 미치는 영향: 소근육운동발달의 매개효과. https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002307868
위키백과. (2011). 애착 이론. https://ko.wikipedia.org/wiki/애착_이론 Ⅰ. 서론
1.
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인지이론에는 인간의 지적인 능력뿐 아니라 인간의 사고, 태도 동기 등의 비지적 능력의 발달에 관한 인지발달이론과 클라이언트의 성격발달을 위해 왜곡된 인지구조를 변화시키고 새로운 인지구조로 재구조화하여 문제해결에 적용하도록
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인지발달 사례연구 : : Piaget 이론 중심으로(2016)
2. 강선희, 인지발달이론의 음악교육적용에 관한 연구 : 확대된 피아제 이론을 중심으로(1999) 목 차
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) ‘도식’의 개념과 인지발달이론
① 도식(schema)
② 인지
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인지발달단계이론의 교육적 시사점
피아제는 교육에 관한 직접적이고 실제적인 지침을 전혀 제시하지 않으며 다양한 교육 기술들에 대해서는 거의 언급하지 않았다.
하지만 피아제의 인지발달이론에 대한 연구는 교육에 3가지 측면에서 이
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