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교육 공간, 지식을 창출하는 연구조사공간, 지식을 응용하는 사회환원공간, 그리고 총체적 기능을 통한 인간형성공간이라는 막중한 역할을 수행하기 위하여 존재한다. 이러한 존재이유를 정당화하는 캠퍼스의 제반시설 중에서 대학도서관은
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현장학습론, 문음사
곽윤정(1997) / 정서지능의 발달경향성과 구인타당성에 관한 연구, 서울대 대학원 석사학위논문
문용린(1996) / 한국학생들의 정서지능 측정연구, 피터샐로비 교수 초청강연회, 1996년 11월 25일
심성보(1999) / 도덕교육의 담론,
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연구반의 아동들이 Storytelling을 활용한 영어학습에 매우 긍정적인 반응을 보였다고 보고하고 있다.
조원택(2000)은「초등영어 교육에서 Storytelling을 통한 듣기능력 신장 방안 연구」에서 기존의 St orytelling을 영어 수업에 적용했을 때 나타나는
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연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 대상 및 방법
1. 연구 대상 및 방법
2. 선행 연구 고찰
Ⅲ. 미국 초등 사회 교과서 구성체제 분석
1. 미국의 교육과정과 초등 교과서 개발 및 현장적용 개관
2. 미국 초등 사회 교과서 외형체제 분석
3. 미
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조사 ‘이/가’와 ‘은/는’의 습득 연구”, 언어정보연구원 언어사실과 관점 39. pp.221-247.
[2] 이찬규 외(2009), “한국어 교육 문법 위계화 방안 연구-‘-겠-’을 중심으로-”, 중앙어문학회 어문론집 40. pp.39-65.
[3] 김일규(2016), “한국어 ‘-은/
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연구: 장애영유아 통합교육 현장을 중심으로. 특수교육저널: 이론과 실천, 20(2), 127-148.
박은혜. (2017). 조기중재에서의 가족중심 접근에 대한 고찰. 특수교육재활과학연구, 56,
김미옥, & 윤숙희. (2020). 장애영유아 부모와 특수교사의 협력 경험
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정의
Ⅲ. 수행평가의 특징
Ⅳ. 수행평가의 시행 절차
Ⅴ. 수행평가의 유형별 방법
1. 반응 구성 문항
2. 논술형
3. 작문
4. 구술 시험
5. 공개 실연
6. 실험·실습
7. 연구 보고서
8. 포트폴리오
9. 면접법
10. 관찰법
참고문헌
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교육연구소 등에 의뢰하여 실험활동 지도서를 개발한다.
교내외의 과학교사 모임을 활성화하여 실험 활동 자료의 개발을 적극 권장하고 우수 실험 활동 자료를 개발하는 교사나 교사 모임 장려한다.
과학교사를 위한 정보 전산 체제를 공개
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교육의 기반을 구축할 수 있는 학습 지도안의 개발에 접근할 것이 요구된다.
참고문헌
김회수, 멀티미디어를 활용한 교육방법 변화의 경향과 과제 : 광주광역시 교육청 사례를 중심으로, 교육방송연구, 1996
김준형, 교육부 수준에서 교육정보
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교육현장에서 유도해 나갈 수 있을 것이고, 지식기반 정보사회에 있어서 국가경쟁력을 확보하는데 있어서 안전장치로 이용이 될 수 있을 것이다.
참고문헌
강선화 - 교육 정보화에 대한 교사들의 현장 수용 정도에 관한 연구, 창원대학교, 2006
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