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프로그램 분석 7
Ⅳ. 세종문화회관 프로그래밍 문제점 및 시사점 9
1. 기획 프로그램의 문제점 9
2. 대관 프로그램의 문제점 10
Ⅴ. 개선 방안 11
1. 해외공연장과의 비교를 통한 개선방안 11
2. 프로그램 활성화를 위한 개선방안 12
Ⅵ.
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▣ 서비스 대상자
▣ 대상자 선정 절차
▣ 서비스 내용
▣ 바우처 지원액 및 본인부담금
▣ 업무 흐름도
▣ 서비스 제공 기관(서비스 실시)
[보육지원팀]
[사회통합팀]
[직업 지원팀]
[사회스포츠재활팀]
[상담-교육팀]
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프로그램
- 관계형성능력 향상 : 자기표현 / 경쟁-협동심리 / 대인관계형성 프로그램
- 상황대처능력 향상 : 현실감각 / 집단과제 / 긴장완화 / 욕구발산 프로그램
(2) 여가교육 서비스 영역 :
- 여가 태도 및 인식 개선 : 토론 / 미니 강연회 / 시
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격려하였다.
가족집단치료 프로그램을 통해 대상자의 재발률을 낮추고 다른 가족의 정신건강을 유지, 증진하게 한다. 치료 프로그램 안에 모든 가족을 참여시키는 것이 중요하다. 아동청소년소개
질병에 대한 문헌 고찰
간호과정
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개념
2) 동극의 범주
2. 동극의 효용성
1) 인생에 대한 통찰
2) 정서순화
3) 심리치료
4) 사회성 함양
3. 동극본(희곡)의 구성요소
4. 동극의 유형
5. 동극본의 선정기준
6. 동극본 감상 및 동극 상연지도
7. 동극 상연의 교육적 가치
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연맹 조선문예회 조선체육협회 경성음악협회 고협 협동예술좌 아랑 조선영화인협회 조선문인협회 조선예술상 황기2600년기념미술전람회 조선영화제작자협회 조선연극협회 국민총력조선연맹문화부 조선극작가 동호회 대화숙미술부 조선음
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기능 1
제7차 도덕과 교육과정의 중점 2
제7차 도덕과 교수․학습의 일반적 절차 2
도덕과 교수․학습 모형 3
도덕과 가치갈등 학습 모형(수업안포함) 5
도덕과 예화자료 11
가치 갈등 조사표 12
도덕적 가치갈등 13
나의
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연구·노력해야 할 것이다. 청소년 교육은 이제 사회·가정·학교가 하나가 되어 하지 않으면 소기의 목적을 거둘 수가 없는 시대에 우리는 살고 있기 때문이다.
사회, 가정, 학교가 서로 긴밀하게 협조하고 청소년들이 한 유기체로서 각기 제
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방법
-위험상황과 부적절한 도구에 대한 교육
-안전모, 보호안경, 마스크, 보호대와 같은 장비 착용토록 조언
3) 사고의 파급에 영향을 끼치는 요인
-환경
-성인의 보호
-아동의 행동방식
8.예방지침-가족간호 Anticipation guidelin-care of families
-부모
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연구·노력해야 할 것이다. 청소년 교육은 이제 사회·가정·학교가 하나가 되어 하지 않으면 소기의 목적을 거둘 수가 없는 시대에 우리는 살고 있기 때문이다.
사회, 가정, 학교가 서로 긴밀하게 협조하고 청소년들이 한 유기체로서 각기 제
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