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문학을 변별하는 능력을 키우고 연출된 연극을 평가하는 시 각을 가짐
- 바람직한 언어 구사력, 태도, 명료한 표현, 유연성을 개발할 수 있는 기회를 가짐 1.아동문학의 장르
1)서정시(시)
2)서사시(소설)
3) 극시(희곡)
1. 동극의 개념과 범
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, 율동동요, 삼성출판사, 2010
거짓말 학교, 전성희, 문학동네, 2009
미안해 친구야, 버나드 와버 저, 아이세움, 2006 1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 장르를 구분하여 설명
3. 각 장르와 관련된 동화 1편씩
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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, 율동동요, 삼성출판사, 2010
거짓말 학교, 전성희, 문학동네, 2009
미안해 친구야, 버나드 와버 저, 아이세움, 2006 1. 아동문학의 장르
2. 아동문학의 장르를 구분하여 설명
3. 각 장르와 관련된 동화 1편씩
4. 결론 및 시사점
참고문헌
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관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을
분석하시오.
1) 까만크레파스
(1) 문학적 특징
(2) 미술적 특징
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만 5세 유아에게
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각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오.
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은
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