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, 율동동요, 삼성출판사, 2010 거짓말 학교, 전성희, 문학동네, 2009 미안해 친구야, 버나드 와버 저, 아이세움, 2006 1. 아동문학의 장르 2. 아동문학의 장르를 구분하여 설명 3. 각 장르와 관련된 동화 1편씩 4. 결론 및 시사점 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.30
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, 율동동요, 삼성출판사, 2010 거짓말 학교, 전성희, 문학동네, 2009 미안해 친구야, 버나드 와버 저, 아이세움, 2006 1. 아동문학의 장르 2. 아동문학의 장르를 구분하여 설명 3. 각 장르와 관련된 동화 1편씩 4. 결론 및 시사점 참고문헌
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문학을 변별하는 능력을 키우고 연출된 연극을 평가하는 시 각을 가짐 - 바람직한 언어 구사력, 태도, 명료한 표현, 유연성을 개발할 수 있는 기회를 가짐 1.아동문학의 장르 1)서정시(시) 2)서사시(소설) 3) 극시(희곡) 1. 동극의 개념과 범
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각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오. 2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은
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각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오. 2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은
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논문 11건

각 장르의 음악, 미술, 문학적 어법에 대하여 말 할 수 있다. 3) 각 장르의 대표곡의 특징과 느낌에 대하여 말 할 수 있다. 나. 교수학습방법 1) 다른 예술과의 연관성을 찾아서 각 사조(思潮)를 하나의 형태(Gestalt)로서 지각한다. 2) 4개 모둠(인
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  • 발행일 2010.02.01
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동화와 조절   (3) 인지발달단계    1) 감각운동기 : 출생∼2세    2) 전조작기 : 2∼7세    3) 구체적 조작기 : 7∼11세    4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼   (4) 피아제의 도덕성 발달이론    1) 제1단계 : 도덕적 사실주
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  • 발행일 2013.02.07
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아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989. American Library Association, Standard for Children\'s Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964. A. M. Fasick ed., \"Guidlines for Children\'s Serv
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  • 발행일 2008.02.12
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문학작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다. 참 고 문 헌 강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사. 강용규(1997). 유치원 교육과정에 활용되는 동화의 내용 분석 -제 5차 유치원 교육 활동 지도 자료를 중심으로-. 순천향대학교
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관련 학계 및 전문가들의 협업체제가 성공의 관건이라 생각한다. 디자인과 미술, 건축, 조경, 도시계획, 토목, 구조 등 도시공간을 형성하고 있는 다양한 요소들과 관련된 각 장르 전문가들이 거시적 공간에 대한 맥락을 공유하고, 미시적 전
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  • 발행일 2010.05.31
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취업자료 10건

문학 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고, 학업에 대한 열정과 관련 분야에 대한 관심이 어떻게 발전해 왔는지 설명합니다. 2. 학업 목표 및 동기: 자신이 선택한 학문 분야나 연구 주제에 대
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문학 디지털 큐레이션 플랫폼’을 기획하고 싶습니다. 언어별, 장르별, 독자층별로 콘텐츠를 분류하고, 관련 작가 인터뷰, 번역가 해설 등 부가 콘텐츠를 함께 제공하는 형태입니다. 이는 번역을 단순한 문장 전환이 아니라, 문화 콘텐츠로서
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특징 분석과 그 효과 6.평론 6.1 일반독자들의 평가 6.2 긍정적인 평론 6.3 부정적인 평론 7. 느낀점 7.1 개인적인 감상 및 생각 7.2 책에서 얻은 교훈 8.결론 8.1 책의 가치와 의미 8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석 8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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각자의 의견을 진심으로 이해하고 존중한다는 것을 깨닫고 점차 마음을 열었습니다. 결국, 우리는 성공적으로 협력하여 이전과는 차별화된, 다채로운 음악의 축제를 만들 수 있었습니다. 4. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내
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, 많은 사람들 앞에서 발표를 할 동화책 작가 MBC 드라마 작가 대명 리조트 교육대학교 조소 파트 미술 선생님 유치원 선생님 삼성 에버랜드 초등학교 선생님 여행 가이드 서비스직 웨스틴 조선호텔 호텔리어 기자 아나운서 PD
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