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2) 예산제도 / 두산백과
3) 재무행정론 - 유훈, 신종렬 / 한국방송통신대학교출판문화원, 2018년
4) 선행정학개론 - 김중규 / 도서출판에드민, 2009년 1) 미국 예산제도의 발전
2) 영국 예산제도의 발전
3) 정부의 역할에 따른 예산원칙 비교
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정보화세계화 사회이다. 정보화 시대에 한 사회의 흥망성쇠는 그 사회가 가지고 있는 지식의 양과 질에 의해 결정되며 교육은 새로운 지식과 기술, 그리고 새로운 문화를 창조할 수 있는 역량 있는 인간을 육성해 내야하는 과제를 안고 있다.
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교육, 의료, 문화공공성을 파괴시키면서 적극적으로 WTO 개방 협상에 임하고 있다. 한국은 지난 3월말 WTO 사무국에 법률, 국제배달(쿠리어), 금융, 건설, 유통, 환경, 통신 등 서비스분야 양허안(개방계획서)을 제출한 11개국 중의 하나이며 거기
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교육시설을 운영하도록 한다.
평생교육전담 기구의 운영
평생교육의 종합연수, 연구 및 정보센터의 기능 등을 수행하기 위하여 민간교육·연구기관을 지정하여 중앙단위의 평생교육원을 운영하고, 기존의 평생교육시설을 활용하여 시·도 단
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교육의 과정 그 자체가 해방의 과정이 될 수 있어야 한다. 때문에 인권교육은 일방향적지시적권위적 교육이 아닌 경험적, 활동중심적, 참여적, 변증법적, 분석적, 학습자 중심적, 문제 제기식 교육의 원칙 하에서 구성되어야 한다. 쌍방향적
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교육 격차의 실태
- 교육 격차의 개념과 양상
- 계층 간 교육 격차
- 다문화 및 취약계층의 교육 격차
V. 디지털 정보 격차
- 디지털 정보화 수준과 측정
- 계층별 디지털 정보 격차 현황
- 디지털 격차의 사회적 함의
VI. 성별 불
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교육은 실시되지 않고 있다.
질적 평등을 이루기 위해서 정부에서는 농어촌과 도시의 학생들이 똑같은 수준의 수업을 들을 수 있도록 농어촌에 우수 교사를 확보하는 정책을 펼쳐야 할 것이고, 가치 있는 정보를 동등하게 가질 수 있도록 정
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정보통신 인프라 구축에 대한 정책적 지원이 마련되어야 할 것이며, 아울러 취약 계층을 위한 교육과정 개설을 유도하는 방안이 마련될 필요가 있다. 또한 취약계층 대상의 정보화 문해력(Literacy)을 위한 교육훈련이 이루어져야 한다.
취약계
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문화적 측면으로 비무장지대에 산재한 문화유적?유물을 훼손시키는 것이 아니라 보존?관리할 수 있어야, 나아가 한반도의 문화적 전통을 계승, 발전시킬 수 있는 계기여야 한다
6. 국제적 측면으로 비무장지대의 평화적 이용방안이 고려해야
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통일의 당위성
4. 미래발전적 측면에서 본 통일의 당위성
Ⅴ. 통일(남북통일)의 원칙
1. 자주(Self-reliance)
2. 평화(Peace)
3. 민주(Democracy)
Ⅵ. 통일(남북통일)의 환경
Ⅶ. 통일(남북통일)의 안보문제
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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