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기술사회경제도덕 등과의 관계가 중요시되어야 한다고 주장한 바 있다.
1980년대에 접어들면서 고도산업 사회가 정보화 사회로 이행해 감에 따라 과학 교육의 지향할 방향이 재검토되어야 할 시점에 도달하게 되었다.
2. STS교육의 특성
STS에
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지역은 단순히 지리적 연구대상으로서의 지역이라는 의미와 함께 교육적 의미로서의 지역이라는 두 가지 의미를 동시에 포함하고 있다. 따라서 지역학습은 지리학에 기반을 둔 학습방법이지만 지리교육뿐만 아니라 사회과 교육에서도 광범
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사회적 구성주의의 비교
※구성주의적 학습모델들의 비교
9. 교수설계이론
1) 구성주의적 교수설계
10. 구성주의 활용
11. 구성주의 학습 원리의 실제적 교과 적용의 예
1) 도덕과 : 구성주의적 대화학습
2) 사회과
3) 수학교육
12. 구
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정보 윤리 교육은 앞에서의 여섯 가지 원칙을 충실하게 따라야 한다.
2. 정보 윤리 교육의 목표 및 내용
영역
교육 목표
교육 내용
정보 사회
정보 사회의 특성을 올바르게 이해하고, 정보 기술에 대한 올바른 관점을 확립한다.
정보 사회의 개
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지만 미래 사회에서는 환경 문제와 함께 우리를 둘러싼 생태계의 식물과 동물에 대한 소중함과 함께 살아가는 의미의 중요성을 깨닫게 될 것이다. 따라서 이에 대한 교육도 강화되어야 할 것이다.
3. 정보화 사회에서의 컴퓨터 활용 증대
정보
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의미나 가치를 인정받지 못한다면 자존감과 같은 긍정적 자아개념이 형성되기 어렵다. 학교는 학생들에게 자존감과 같은 기본적인 인간적 욕구를 충족시킬 수 있는 교육적 프로그램을 개발하고 실천할 필요가 있다.
참고문헌
- 교육부(1999),
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기술을 통합적으로 이용 할 수 있는 기술적 능력을 습득해야 할 것이다. 정보화 사회에서는 무엇보다도 정보화 마인드를 정착시키는 것이 중요하다. 무엇이 의미있는 정보이고, 주의의 자료를 어떻게 정보화하고 보급하여 공유하는지, 정보
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교육을 실시함으로서 실무에 능동적으로 대처 할 수 있는 전문인을 양성하고자 한다.
7. 우리나라의 교육과정 변화를 중심으로 교육과정 개정의 방향을 논해 보시오.
지금 우리는 아주 빠르게 변하고 있는 시대와 사회에 살고 있다. 특히, 현
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목적과 필요성
Ⅲ. 우리정부의 세계화 정책
Ⅲ-1. 김영삼 정부의 세계화 정책
Ⅲ-2. 김대중 정부의 세계화 정책
Ⅲ-3. 노무현 정부의 세계화 정책
Ⅳ. 기업의 세계화 전략
1. 기업과 세계화
2. 기업의 국제화란 무엇인가
3.
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활동은 기존의 지역사회의 자원을 활용하고 지역사회의 자긍심을 부여하는 방향으로 운영되는 것이 중요하다.
김명례는 이와 같은 내용을 종합하여 방과 후 교육활동의 목적은 1) 학생의 소질, 적성 개발 및 보충 심화 교육의 기회 제공으로
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