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EBS 지부 한국교육방송공사, EBS 강당 / 2003
김대호 / 새로운 방송정책 패러다임 / 방송문화 / 2004
권성호 / 교육방송제작 전문요원 양성을 위한 코스웨어 개발연구 / 교육공학연구 / 1988
김승화외 / 교육방송 프로그램 활용 효율화 방안 / 서울:한
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교육방송 프로그램 활용 효율화 방안, 서울 : 한국교육개발원
이영자(1977), 교수매체, 배영사
황봉연(1995), 교육방송 TV 프로그램활용과 탐구능력(과학충남 제66호), 대전 : 성문인쇄사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 가치
Ⅲ. EBS교육방송의
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교육적 접근의 프로그램들은 그 과학성과 객관성에 있어서 장점을 지니고 있으나 여타의 접근방법과 상호보완 되어야 한다.
Ⅹ. 결론
우리 사회는 급격한 산업의 발달로 인한 핵가족화 현상과 민주화, 자율화의 전환기적 상황에서 사회의 구
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교육의 상호성
● 그림2 : 박물관 및 미술관의 기능
● 표 1 : 국립중앙박물관의 어린이 대상 프로그램
● 표 2 : 국립경주박물관의 어린이 대상 프로그램
● 표 3 : 삼성 어린이 박물관의 어린이 대상 프로그램
● 표 4 : 워싱턴 미술관 프로
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교육적 기능에 대한 체계적인 이해는 부족한 실정이므로, 우선 1930년대 이후의 관점을 중심으로 근대적 미디어의 교육적 기능에 대한 관점의 변화를 살펴볼 필요성이 있다.
1938년
미디어
▶ 문화적, 도덕적 건강을 훼손하는 악의적인 전환으
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교육 연구원 / 미래를 여는 창의성 교육, 서울 : 지은 인쇄, 1996
에듀넷 / 전북교수학습센터
전성수 / ICT를 활용한 온라인 미술교육에 대한 연구, 부천대학교수, 2002
필립 르정드르 저 / 우리아이 첫 미술 수업, 청어람미디어, 2008 Ⅰ. 개요
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교육방송 기본 학습 훈련안 작성 활용
교육방송 프로그램의 시청 효과를 위하여 과정별 학습 훈련을 실시하였다. 이와 같은 과정별 학습 훈련은 자기 학습력을 기르는데 도움이 되었다.
참고문헌
경상남도교육청(2001), 학생봉사활동 직무연
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교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
이시원(1986), 창의성 신장을 위한 실과 학습지도 방안, 한국실과교육학회지, 제2권
정두희(1997), 창의성 개발 프로그램 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, 교보문고 Ⅰ
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교육 창의성 / 문정화.하종덕/학지사/1999
다원적 접근에 기초한 창의성 훈련 프로그램의 효과/윤옥한/2002
http://www.korea-si.com/ (한국영재교육연구소)
http://www.ccdc.or.kr/ (어린이 창의력개발연구소) 차 례
1. 창의성의 정의
2. 창의성 관
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교육 내용, 교수 방법에 이르기까지 학생 중심의 교육이 이루어질 수 있도록 진로담당교사는 물론 전 교과 담당 교사들의 적극적인 이해와 노력이 뒷받침되어야 한다.
참고문헌
1. 경남진로교과연구회(2002), 중학생을 위한 진로교육 프로그램
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