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체육교과서에서 나타난 민속놀이 특성, 한국초등체육학회
◇ 박성진(2009), 굴렁쇠 굴리기 활동이 초등학생의 체력과 신체적 자기효능감에 미치는 영향, 서울교육대학교
◇ 박정우(2008), 굴렁쇠, 향토문학연구회
◇ 정규승(2007), 굴렁쇠 굴리기
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놀이 활동 참여 실태에 관한 연구, 경기대학교
▷ 공기화(2010), 초등학교 체육교과서에서 나타난 민속놀이 특성, 한국초등체육학회
▷ 김명기(2006), 규칙적인 민속놀이가 비만 아동의 기초체력에 미치는 효과, 한국체육대학교
▷ 서몽룡(2004),
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놀이(민속놀이, 전통놀이) 사례5 말타기(말뚝박기)
1. 유래
오랜 옛날부터 전해오는 어린이들의 민속놀이
2. 목적
집단주의 정신, 친밀감
3. 준비물
체육복차림, 안전사고 주의
4. 참가인원
4～5명 정도씩 편가르기를 한다.
5. 놀이방법
‘가위 바
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놀이의 학습단계 개발, 서울교육대학교, 2007
김명기, 규칙적인 민속놀이가 비만 아동의 기초체력에 미치는 효과, 한국체육대학교, 2006
김만태, 현대 세시풍속에서 민속놀이의 존재 양상과 향후 전망, 비교민속학회, 2010
박경란, 초등교과과정
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놀이 의 멋, 대한노인회
ⅱ. 김천년(1978), 한국민속놀이유형에 관한 연구, 중앙대학교
ⅲ. 서찬석(2011), 우리 민속놀이에는 어떤 이야기가 담겨 있을까, 채우리
ⅳ. 전유섭 외 1명(1997), 한국민속놀이에 관한 체육적 고찰, 상지대학교체육과학연
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놀이 연구, 한국민속학회
박환규(2002), 조선시대의 여성체육에 대한 일 고찰 : 널뛰기와 그네뛰기를 중심으로, 한국체육대학교
우배식(1999), 널뛰기 운동이 초등학교 학습자의 체력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교
이태희(2011), 우리나라
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놀이를 통해 배울 수 있다. 또한 뭉쳐있던 근육을 쫙 펼 수 있어 운동의 효과와 몸의 균형을 잡는데 도움이 된다.
참고문헌
◈ 김평(2008), 쿵덕쿵덕 널뛰기, 한국몬테소리
◈ 박환규(2002), 조선시대의 여성체육에 대한 일 고찰 : 널뛰기와 그네
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미술관)교육의 이론과 학습환경. 최종호 외 (공저). 한국 박물관 교육학.(pp.296-316) . 서울: 문음사.
최슬기(2017), 「국립어린이박물관의 교육프로그램이 지역 어린이에게 미치는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논문.
전미
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수업의 질적 제고를 위한 대안적 접근, 한국스포츠 교육학회지, 1998
◇ 이희자, 영유아를 위한 동작교육, 공동체, 2007 Ⅰ. 주의집중놀이(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 1
Ⅱ. 주의집중놀이(레크레이션, 주의집중게임활동) 사례 2
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체육과 교육(1). 서울: 한국방송통신대학 출판부
2. 김경미(2003). 초등학생의 생활체육 참여가 사회성 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교. 석사학위논문.
3. 송원일(1962). 사회심리학개론. 서울: 삼성 출판사.
4. 이숙재(1990). 놀이의 이론과 실
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