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에 유아특수교육담당관실의 신설이 처음이다. 정권 교체 및 정책에 의해 분리와 통합의 변천 과정에 따른 행정조직의 잦은 개편은 유아특수교육 정책의 일관성에 문제가 있음을 말해주는 것이다.
특수교육진흥법의 제정은 재정 및 경제적 상
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Ⅰ. 서론.......................................1
Ⅱ. 이론적 배경 ...............................2
1. 남북한의 교육이념 및 교육정책의 비교 ...........2
1) 남북한의 교육이념 비교 ......................2
2) 남북한의 교육정책 비교 ......................3
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교육실태의 국제비교. 국립특수교육원
정동영 외(1996) 특수교육 지원교사 및 순회교사제 운영방안, 국립특수교육원
정동영 외(1998) 장애인 교육복지실태 국제비교, 국립특수교육원
김정권(1998) 특수학교교육과정의 개정방향, 특수교육학회 추
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교육개론, 학지사
남정걸(2010) 특수교육행정론, 교육과학사
김경진·이미선(2004) 장애 영유아 가족지원 방안 연구, 국립특수교육원
김승국(2013) 특수교육학, 양서원
김정권 외(2007) 특수교육백년사, 특수교육
김정권 외(2008) 특수교육과정 운영
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교육 마케팅의 개념
2. 평생교육 마케팅모형
1) 전통적 모형 2) 교환 모형 3) 적응 모형
3. 평생교육 마케팅의 구성요소
1) 생산물 2) 진흥 3) 장소 4) 가격
4. 평생교육 마케팅 절차
1) 문제 인지 및 문제정의
2) 목표설정
3) 시장분
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교육부(1995), 독서문화와 독서교육, 교육행정
김종인(1999), 초등학생의 분수개념 이해 및 지도방법에 관한 연구
배두본(1995), 영어 교육학 , 서울 : 한신문화사
이차숙(1992), 유아의 그림이야기책 읽기 활동에서 어머니의 매개적 역할이 유아의
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1. 들어 가면서
2. 장학의 개념
3. 장학의 기능
4. 현 우리나라의 교육기관의 장학의 문제점
4.1. 제도적 문제점
4.2. 시행과정의 문제점
5. 문제개선에 대하여
맺음말
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교육행정 및 교육경영, 상조사
전태련(2009) - 함께하는 교육학, 서울 : MYSSAM Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급경영(학급운영)의 의미
Ⅲ. 학급경영(학급운영)의 원리
1. 자유의 원리
2. 협동의 원리
3. 노작의 원리
4. 창조의 원리
5. 흥미의 원리
6. 요
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⑷ 자극: 페욜이 처음으로 명령이란 용어 사용, 그 이후의 학자는 지시 사용
교육학 분야의 영향, 지도성
⑸ 조정
⑹ 평가: 페욜과 시어즈→ 통제란 용어 사용. 어윅과 귤릭의 보고와 예산 편성 교육행정의 주요 이론
행정 요소 및 과정
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교육에 관심을 갖게 만들어야 한다
3) 학부모도 교육의 대상으로 삼아야 한다
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 주요활동
1. 학급경영계획 영역
2. 집단조직 및 중점 지도 영역
3. 특별활동 영역
4. 생활지도 영역
5. 환경시설 관리 영역
6. 사무관
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