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위한 돌려 그리기
1) 돌려 그리기란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보완점은
2. 자기 질문(self-question) 전략에 의한 자기 주도적 읽기(독해) 문제 해결방법
1) 자기 질문을 통한 문제 해결 학습법이란
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위한 사회성 기술훈련 : 학문사
구본권外(1998). 특수교육학 : 교육과학사
『 참고 사이트』
건강샘 - 정신지체 http://www.healthkorea.net
경상북도장애인재활협회 곰두리 사이버 상담실 http://www.kbsrd.or.kr
장정21 〉 장애인 바로 알기 〉 이럴 땐 이렇
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효과적인 교육에 의해 도움을 받음→전략훈련(전학습-사고 교육적 프로그램, 인지적 훈련, 인지·행동주의적 조정 또는 전략적 교육)으로 상당한 향상
· 전략훈련 : 자료나 정보의 기억을 위한 기술, 표현의 개선을 위한 방법 등의 정보를 습
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학습전략이란
- 학습전략의 개념 및 분류
- 교수학습 전략의 호율화를 위한 전제조건
- 교수자 중심과 학습자 중심의 교수 절차 비교
2. 장애별 학습전략
- 중도,중복장애학생
- 정서장애 및 행동장애
- 지체부자유
3. 학습지도의 원리
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학습심리학 하우
5) 조화섭(2003) 조화섭교육학 교육마을
6) 원종열(2000) 교육심리학 교육사회학 법경고시원
7) 신명희 박명순 권영심 강소연 공저 교육심리학의 이해 학지사
8) 조복희.정옥분.유가효.(2000) 인간발달. 교문사
9) 이형득외 공저.(1999
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위한 기초연구보고서, 1983.3, pp 137-139
이상춘, 조인수, “정신지체아의 직업재활 훈련과 지도”, 1990
조인수, “정신박약학생 직업교육의 개선 방향”, 대한특수교육학회지 제9집, 1989
조인수, “특수아의 요구와 발달 가능성 탐색”, 장애아 부
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교육학』2.
한귀은(2000), “교육연극에 의한 시텍스트의 연행적 표상 활성화”, 한국극예술연 구.
한귀은(2001), 「문학 교육의 교육 연극론적 연구」, 부산대 대학원 박사학위 논 문.
홍수정(1992), 「중학교 교육과정과 희곡지도방법 연구」,
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기술을 증진하여 대인관계 기술 능력을 높일 수있다.
⑥ 주거시설에서의 원만한 공동체 생활 능력 향상
⑦ 주의력과 상황 판단력의 향상으로 직업적 능력을 높일 수 있다.
여가활용훈련
환경적 제약을 최소화하고, 여가 활동 프로그램을 제
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학습을 하고 있으며, 이런 학습을 통해 사회적응력을 키운다. 학습이론은 학습효과가 일어나는 인간 내부의 기제를 파악해서 효과적인 교수설계를 하기 위한 목적을 가진 이론이다. 따라서 올바른 학습이론의 선택은 바람직한 교수방법으로
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/ 2003 귀인과 학업성취
I. 귀인과 통제의 소재
II. 귀인 성향과 정서적 반응
III. 귀인성향과 학업성취
IV. 귀인에 따른 학습전략
1. 귀인성향별 학습자 특성
2. 귀인성향별 학습전략
V. 자기효능감과 귀인
* 참고문헌
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