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노력해야겠다. 내가 드러나려고 노력하지 않아도 내가 나타내지려고 노력하지 않아도, 다른 사람들이 나를 보고 감동할 수 있는 그런 사람이 되도록 노력해야겠다. 삶에 대한 성찰로 인해 나 자신을 돌아보는 좋은 시간이었던 것 같다.
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삶’이라는 단어가 주는, 결코 무시할 수 없는 중압감 때문일까. 적지 않은 나이에 아직도 선택을 해야만 하는 숙명에서 벗어날 수 없는 연약한 인간이기 때문일까. 많은 번민과 방황사이에서 아직도 나는 고민스럽기만 하다. 그렇지만 나는
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성찰에서부터 시작된다는 말이 있다. 어쩌면 이 성찰의 끝에 서있는 건 멋진 특수교사가 되어있는 나 일지도 모를 일이다. 먼 훗날 내 삶을 뒤돌아봤을 때 나 스스로에게 부끄럽지 않은 내가 되길 바란다. 그 때까지 난 끊임없이 사유할 것이
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대한교과서주식회사
신헌재(2002) - 국어교육사, 국어교육학개론, 삼지원
이충우(1998) - 국어어휘론 개발을 위한 기초 연구(1), 국어교육 98호
최영환(1997) - 상위언어적 능력의 국어교육적 의의, 국어교육학연구 제7집, 국어교육학회 Ⅰ. 서론
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평생교육론, 한상길, 서울 공동체, 2009
- 평생교육학개론, 허혜경, 서울 창지사, 2007
- 성인학습및상담, 조성연, 학지사, 2017 1.
서론
2.
본론
(1) 성인학습자의 특성
(2) 성인학습자의 특성을 고려해야 하는 이유
3.
결론
4.
참고문헌
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