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교육학개론』/ 박준희/ 박영사/ 1984/
『교육의 목적과 난점』/ 이홍우/ 교육과학사/ 1995/
『현대교육학개론』/ 허영부/ 학문사/ 1998/
『교육학개론』/ 한기언/ 교육과학사/ 1980/
『국민교육헌장과 현장교육』/ 유형진/ 교학사/ 1970/
『현대교육학
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얘기한다면 나는 기꺼이 그 의견을 수용할 자세가 되어있다.
<참고문헌>
교육심리학(학지사) - 신명희외 7명
교육학개론(교육과학사) -이정표·권영신
교육학개론(양서원) -권건일·송경애
교육학개론(태영출판사) -권정숙외 5명
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개론】 / 이돈희, 서울: 교육과학사, 1983년
4. 【교육철학】 / 한명희, 서울: 배영사, 1987년
5. 【인간학적 교육학】 / OTTO FRIEDRICH BOLLNOW지음, 한상진옮김, 양서원, 2006년
6. 【교육학개론】 / 한용진지음, 학지사, 2003년
7. 【교육학 탐구】 / 박재문
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개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명 저 / 학
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개론 - 이찬엽 저 / 더배움 / 2015
- 교육행정학원론 - 윤정일, 송기창 외 2명 저 / 학지사 / 2015
- 행정학원론 - 백승기 저 / 대명 / 2009
- 최신 교육학개론 - 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 현대 교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명 저 / 학
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교육학개론, 교육과학사
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-길형석 외 (2006), 교육의 이해, 교문사
-신득렬, 교육철학, 대구: 학문사, 1981.
-한상효, 유평수, 서재복 ,(2005), 교육학개론,교육과학사 Ⅰ. 서 론
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2. 김도수(1993), 교육학개론, 서울: 교육과학사.
3. 박아청(1984), 교육심리학, 서울: 학문사.
4. 오기형?김인회?이창행?이종석?이성고(1985), 교육학개론, 서울:문음사.
5. 윤희준공저(1978), 생활지도, 서울: 교육출판사.
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교육학개론 / 구광현, 김승곤, 이종숙 공저 / 양서원 / 1994
교육학의 이해 / 오성삽, 주병득, 양영선 / 양서원 / 1996
교육학 개론 / 강찬도, 길양숙 외 공저 / 도서출판 하우 / 1995
교육학의 이해 / 김경철, 임종익 외 공저 / 양서원 / 1997
교육학개
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교육학개론』, 서평연, 2022.
김한중, 『교육학개론』, 키메이커, 2016.
김한중, 『교육과 사회』, 키메이커, 2016. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 교육학의 주요 분과학문
(2) 교육사회학의 특징
① 교육사회학의 발전
② 교육사회학의 연구 주
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교육학의 이해, 학지사, 2014.
권기욱 외, 교육학개론, 보현사, 2010.
김경현 외, 신교육학개론, 태영출판사, 2007.
가영희 외, 교육학개론, 동문사, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능론과 학교교육
1) 학교의 사회화 기능
2) 능력에 따른 선발
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