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교육자
1) 전문가
2) 준전문가
3) 비전문가
4) 부모 교육 프로그램 개발 과정
3. 목표 설정
1) 부모교육 프로그램 목표 설정을 위한 기본적인 근거
2) 총체적 부모교육 프로그램의 목표
4. 내용선정
1) 교육내용 선정과 조직의 근거
2) 총체적
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교육대학원 석사학위논문
◇ 대한예방의학회(2003), 한국 보건의료문제 진단과 처방, 한국의학원
◇ 이영숙(1995), 음주문제 예방을 위한 효과적인 보건교육방안에 관한 연구, 보건교육건강증진학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 보건교육의
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교육
Ⅸ. 프랑스의 예술
1. 프랑스의 17세기 고전주의
2. 고전주의 3대 극작가
3. 프랑스의 19세기 낭만주의
1) 귀족적 낭만주의
2) 사회적 낭만주의
4. 프랑스의 19세기 상징주의
5. 프랑스의 19세기 리얼리즘
6. 프랑스의 20세기 초현실주의
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교육론’
강승규-전주우석대 논문 ‘슈타이너의 인지학과 교육론’ Ⅰ. 슈타이너의 생애와 활동
Ⅱ. 발도르프 프로그램의 배경
(1) 이론적 배경
(2) 사회문화적 배경
Ⅲ. 발도르프 유치원 교육
(1) 교육 목적 및 목표
(2) 교육 원리
(3
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방안
1. 행정 및 재정지원 확충
특수교육 대상자들은 신체적 혹은 정신적 특수한 장애를 가진 대상들이기 때문에 특별한 배려를 요하고 있다. 특별한 배려에는 전문자격을 가진 교사뿐만 아니라, 치료교육 교사, 보호 요원들이 추가 배치되어
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행정지원, 조정 업무, 전산화 작업 등의 업무 수행과 같은 학교 행정 업무 체계에 대한 획기적인 변화를 적극 검토해야 한다.
참고문헌
교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
김충기(1994), 진로교육의 활성화 방안, 진로
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교육사 양성 및 활용 방안, Journal of Korean Society for Health Education and Promotion, Vol.23, No.2(2006), pp.141-161 1. 잇슈가 되고 있는 보건교육사 - 보건교육사에 대한 기사
1) 보건교육사에 대한 논란
2)보건교육사 신설
3) 신설 후에도 거센 반발
4) 보
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수 있는 기회를 제공하는 것을 말한다. 융통성에서는 변화와 전환의 의미가 내포되어있다. 변화는 새로움을 1. 교육 계획의 근본 원리
2. 교육 계획안 작성
3. 전통 문화 교육의 실제
4. 장애유아 통합 교육의 실제
※ 참고문헌
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교육부(2000), 제7차 특수학교 교육 과정 전자 교과서, 대구대학교
◇ 김병하(1999), 제7차 특수학교교육과정의 성격과 구조, 현장특수교육원, 국립특수교육원
◇ 김정권 외(1996), 특수교육의 새로운 동향과 특수교육과정특수교육과정의 개정 방
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교육활동이 많아져서 이제는 시민교육의 시도가 아니라 시민교육의 전문성을 외치는 시대가 오길 바란다.
참고문헌
-일본의 지역사회와 시민운동, 한영혜, 한울 아카데미, 2004/ 20,21p
-민주시민교육의 발전방안, 엄판호, 경남대학교 교육문제
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