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교육행정이란
2. 테일러의 과학적 관리론
3. 인간관계론
4. 인간자원론
5. 사회과정이론
6. 매슬로우의 욕구위계이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ
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③ 컨설팅장학의 요소
- 목표 대상 과업 의뢰인 컨설턴트의 요소들이 구비
- 대표적인 예: ebs 우리 선생님이 달라졌어요
④ 컨설팅장학의 절차
- 준비>진단>해결방안 및 선택>실행>종료 1. 동기이론
2. 지도성이론
3. 장학행정
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교육 목적 기준의 5가지 유형
5. 교원연수기관의 종류 및 기능
1) 초·중등교원연수원
2) 교육행정연수원
3) 종합교원연수원
4) 시·도 교원연수원
5) 중앙교육연수원
6. 교원연수의 현황
1) 교원연수의 내용현황
2) 교원연수기관별 현황
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교육법의 특성을 들고 설명하시오.
2. 교육법의 기본원리를 들고 설명하시오.
3. 교육법의 구성을 설명하시오.
4. 한국 교육행정조직의 제반 문제를 논하시오.
5. 장학의 발달과정을 설명하시오.
6. 장학의 유형을 들고 설명하시오.
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이론의 통합적 접근 : 상황부응적 리더십을 중심으로,産業經營硏究, Vol.- No.7,1999
최정, 간호 조직문화 특성과 조직 유효성, 고려대학교 대학원, 2003
이명보, 기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중
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측면
1) 생산적.경제적 조직 : 산업활동
2) 유지조직 : 사회를 유지
3) 적응적 조직 : 지식 및 이론을 창출
4) 관리적 또는 정치적 조직 : 사회를 통합. 관리 제 3절. 조직의 분류
제 4절. 조직의 형태
5절 교육행정조직의 동기이론
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행정에 있어서 사회복지조직의 구성원에 따르는 동기는 고전이론과 인간관계이론으로 나 뉘어진다. 고전이론은 사회복지조직 구성원에게 경제적 보상이 있으면 동기부여가 된다는 이론으로, 지배적인 이론이다. 물론 사람이 일하는 동기는
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experiments)
1. 조명시험
2. 계전기 조립실험
3. 면접프로그램
4. 배전기권선관찰실험
Ⅶ. 매슬로우(A.H. Maslow)의 이론
1. 동기부여에 관한 제이론
2. 인간의 욕구단계이론
3. 욕구단계이론의 5단계
4. 요약
Ⅷ. 시스템이론
참고문헌
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교육을 한다고 하더라도 학습에 대한 동기가 부여되지 않으면 안될 것이다.
그래서 의욕 북돋우기 또는 동기부여는 사람관리 이론에서 가장 중요하게 다루어지는 부분이다. 능력, 성격, 태도 이런 것도 중요하지만, 동기부여야말로 이런 것
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이론은 간호사들 간의 의사소통을 원활하게 하고 향상시키는데 도움이 된다.
(4)자신의 견해
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2.매슬로의 동기 관련 이론 중 욕구위계론의 개요 및
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