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행정학회 편
배종무(1997) : 지방교육자치제도에 관한 고찰, 정책논단 새정치국민회의정책위원회
손윤선(1995) : 한국 지방교육자치제의 발전 연구, 박사학위논문, 단국대학교 대학원
이기우(1997) : 한국에서 지방분권화의 현황과 과제, 한국정치
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교육대학원 교육행정전공 석사학위 논문, 2007
2. 김이경, 김갑성 외 한국교육개발원 연구진, 「교원 다면평가 시범운영의 효과와 기대 분
석」, 『교육행정학연구』, 한국교육행정학회, 2006, Vol.24
3. 신관식, 「교원평가, 다섯가지 쟁점으로 짚
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행정학의 이론적 완성을 이룬 후에 실무적 교육과정을 통하여 전문 행정 인을 양성 할 수 있다고 생각한다.
넷째, 학문적 완성도 높은 전문 행정인을 공무원 임용고시 이외에 공직진출 기회의 확대로 인해 행정학의 발전과 공직 진출이라는
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교육평가의 양적접근과 질적접근, 교육월보 153, 1994
신현석, 단위학교 책무성의 동향 분석, 교육행정학연구, 2002
이인효, 국가 수준 학교 평가 제도의 배경과 의의, 교육개발 제126호, 2001
오진석·최윤도·임연기, 학교자체평가 방안 탐색 세미
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교육이기 때문에 법규해설이나 윤리의식의 강조 같은 것은 별 효과가 없으리라고 생각된다. 의식의 변화에 요구되는 것은 당위 의식이나 규범의식보다 변화의식이고, 사실을 과학적으로 분석할 수 있는 능력이다
<참고문헌>
행정학-백완
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행정학 분야에 재정관리론 분야의 중요성이 매우 커지고 있음은 앞으로의 교육에 반영되어야 할 부분이다. 재정관리론에 포함될 분야는 정부회계, 조달계약행정, 투자결정, 현금관리, 채무관리, 연금관리, 위험관리 등이 될 것이다.
2. 광의의
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교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연
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교육행정학 연구, 2001)
2) 학교경영론 (정태범,교육과학사)
3) 교원평가와 학교현실에 대한 교사들의 인식(정수현 교육행정학연구)
4) 정부의 교원평가제 미합의 강행에 대한 한국교총의 입장 (2005. 11. 9)
5) 한국에서의 교사평가제도의 문제점과
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교육인적자원부
교육인적자원부(2004). 교육정책현안 토론회(2004) 발표문 (주제 : 교원평가, 어떻게 봐야 할 것인가?). 교육인적자원부.
김규태(2005). 교육의 책무성. 평가의 실제와 대안 : 학교평가를 중심으로. 「교육행정학연구」제23권 제3호.
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교육, 지역공동체 형성, 지역개발, 소비자보호, 대중교통, 재개발 등 너무나 다양하고 절실한 과제들이 놓여 있다. 이러한 각각의 과제들에 대해서 행정학은 진지한 관심을 보여주고 적절한 대안을 제시하여야 한다. 따라서 앞으로는 전통적
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