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교육의정책의 탐구』교육과학사 1996.
김동석(한남대학교)「고교평준화에 관한 정책주장의 논리구조 분석」
신동로, 권인탁(전북대학교)「고교평준화 정책의 찬반논쟁과 향수 과제분석」
장현석「고교평준화 정책 운영 및 자립형 사립고
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자립형 사립고는 정부의 보조금을 받지 않고 학교 스스로 교과과정을 운영하고 학생과 교사의 선발, 교육비 책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않는 학교를 말한다．
경북 포항제철고, 전남 광양제철고, 부산 해운대고, 전북 상산고,
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교육이 되어가기 시작했다. 학교에서 교과서는 뒤로한 채 시중에서 파는 문제집으로 수업하는 일이 비일비재하고, 내신 성적을 위해 문제를 다 알려주고 시험을 치는 등의 일들이 발생하기도 한다. 뿐만 아니라 특수목적고나 자립형 사립고
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교육체계적인 면에서는 두기업 모두 자기 개발을 위한 시설이 잘 갖추어져 있는 것으로 조사되었습니다. 에버푸드의 경우에는 서비스 아카데미 및 조리아카데미등을 설치하여 지속적인 교육을 통하여 직원의 능력을 배양할 뿐만 아니라 그
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1. 자립형 사립고의 의미
‘재정적으로 자립하면서 건학 이념에 걸 맞는 특색 있는 교육프로그램을 자율적으로 운영하는 학교’로서 ‘학사운영이나 학생선발, 등록금 책정 등 학교운영에 관한 사항을 정부의 규제나 간섭 없이 자율적으로
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자립형사립고등학교 제도 ------------------------------ 2
(1) 자립형 사립 고등학교란? ------------------------ 2
(2) 도입 실시배경 --------------------------------------2
1) 지식 기반 사회로의 진입
2) 다양한 교육에 대한 사회적 요구
(3) 제
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자립형사립고등학교 제도 ----------------------------------- 2
(1) 자립형 사립 고등학교란? ------------------------------ 2
(2) 도입 실시배경 ----------------------------------------- 2
1) 지식 기반 사회로의 진입
2) 다양한 교육에 대한 사회적
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교육과정 및 교재개발, 수업, 평가 등에 있어 새로운 교육을 수행하기 위하여 다른 좋은 학교를 본뜨는데 인색하지 말아야 할 것이며, 외부의 전문가들의 조언을 듣는데 열려있어야 할 것이다.
⑥ 자립형 사립고 제도의 정책보완
ⓐ 독립성과
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자립형 사립 고등학교
(1) 자립형 사립 고등학교의 정의
(2) 도입, 실시 배경
1)지식 기반사회의 진입
2)다양한 교육에 대한 사회적 요구
(3) 제도 도입 추진 과정
(4) 자립형 사립고의 특징
1) 학사 운영
2) 재정관리
3) 학교
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교육 과정 운영에 있어서 교사의 연구와 수업 방법에 있어서 학생들을 발달 심리학적 관점에서 가장 이상적인 교육 조건을 튼튼한 재정위에서 실천할 수 있는 자립형 사립고등학교에서 이루어지고 있는 교육의 다양한 모습은 우리나라 교육
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