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교육조직론 (서울:집문당, 1997)
2. 윤종건, 21세기의 학교조직 경영론 (서울:원미사, 1999)
3. 이찬교, 김재웅. 교육행정 (한국방송대학교출판부. 1999) 1. 조직문화․풍토의 개념
2. 조직문화
가. 조직문화를 형성하는 요소와 수준
나. 조직
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론이다. 그러므로 양자는 결국 상호보완적인 관계로서 인식되어져야 하고 상호보완적 관계로써 관리에 적용되어져야 한다.
※ 참고문헌
1. 권기옥 외 (2002), 「교육행정학개론」, 양서원
2. 김난순 (2000), 「교육행정 및 경영의 이론과 실제」,
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성 신장과 책무성 제고를 위한 제도적 장치의 마련을 위해 노력해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
정부조직 개편에 따른 『교육과학기술부』의 탄생과 더불어 입안되고 시행되는 정책들은 이해관계자들뿐만 아니라 국민 모두를 만족시킬 수도 있지
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성
2) 조직의 측면에서 본 중요성
3. 직무만족의 특성
4. 직무만족에 관한 이론
1) Maslow의 욕구계층이론
2) Herzberg 2요인 이론
3) McGregor의 X. Y이론
4) Vroom의 기대이론
5) Porter와 Lawler의 성과 만족이론
6) Adams의 공정성이론
7) 비교 이론
8)
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(Deming Prize), 그리고 ③ ISO (International Standard Organization)의 내용 및 운영방법에 대하여 살펴볼 필요가 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 총체적 질 관리의 개념
Ⅲ. 총체적 질 관리의 모형
Ⅳ. 총체적 질 관리의 학교경영에 대한 시사점
Ⅴ. 결 론
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교육감은 단위학교의 의견을 존중하여 학교의 요구와 특성에 부합하는 교장 임용방법을 인정하고 지원할 필요가 있다.
참고문헌 및 웹 사이트
1) 교원승진제도 연구. 노종희, 박정애(2002). 교육행정학연구 20(1). 한국교육행정학회.
2) 교원승진
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교육정치학회
윤희윤(2011), 한국 도서관경영 연구의 성과와 한계, 한국도서관.정보학회
오준석(1993), 사회체육 경영계획의 이론적 접근, 한국사회체육학회
이재덕 외 1명(2009), 학교경영컨설팅 사례 연구, 한국교육행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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론. 한국방송통신대학교출판부.
김선아(2020). 간호 구성원 분석 & 지도자 유형 연구. 사람과세상
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
Sullivan. G(2020). Hersey & Blanchard Leadership Model. San Diego CA : Free
이명보, 기독교교육행정에서 본
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교육행정공무원을 중심으로-, 경상대학교 행정대학원 석사학위논문.
위영은,이희수.(2010). 조직 내 비공식 네트워크 특성에 대한 사례 연구:A사를 중심으로, 농업교육과 인적자원개발. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공식조직
1) 공식조직의 정
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교육학개론 - 박철홍, 강현석 외 11명 저 / 학지사 / 2013
- 심리학개론 - 김남일, 김승애 외 2명 저 / 동화기술 / 2015
- 감성과 영성의 인간관계와 리더십 - 이권헌 저 / 쿰란출판사 / 2015
- 리더십과 동기부여 - 시요우민, 류원뤼 외 1명 저 / 이영주 역
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