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풍토의 개념
2. 조직문화
가. 조직문화를 형성하는 요소와 수준
나. 조직문화의 측정
3. 조직풍토
가. 조직풍토 결정에 중요한 역할을 하는 요소들
나. 조직풍토의 측정
다. 조직풍토의 유형
4. 조직건강
5. 집단 역동성
가. 과업역
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조직과 인간을 이해하려는 관점은 실패할 수밖에 없으며 조직을 인간의 주관적인 의미 구성체로 보고 교육행정 현상을 연구하는 대안적 관점이 필요하다고 역설하였다.
문제점
조직의 구조와 역동성을 설명하거나 예측하려 하지 않는다.
해
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조직풍토조성을 위해서 노력해야 한다. 또한 사회적으로는 공무원에 대한 높은 사회적 위상을 심어줌으로써 개혁에의 적극적인 참여를 유도해야 한다. 마지막으로 한국의 행정문제를 치유할 수 있도록 하고, 개혁과정에의 부정부패를 방지
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조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성요인(predisposing factors)
2) 강화요인 (reinforcing factors)
[5단계] - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
[8단
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조직체계
1) 조직의 정의
2) 집단과의 유사점과 차이점
(1) 유사점
(2) 차이점
3) 조직체계의 유형
4) 조직 속에서의 인간행동
2. 사회환경으로서의 지역사회 체계
1) 정의
2) 지역사회의 특성
(1) 역동성
(2) 변화성
(3) 서비스
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