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, 양호교사의 자격기준
(4) 교장 교감 원장 원감자격기준
1) 교장
2) 교감
2. 교원 임용 제도
(1) 교원 임용 제도의 변천
(2) 교원 임용의 기본 원칙
(3) 임용제도의 현황
(4) 교원임용의 문제점
(5) 올바른 임용제도를 위한 개선 방안
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)의 문제점
Ⅵ. 향후 교원양성제도(교사양성제도)의 개선 방안
1. 수량적 유연성
1) 수습교사제
2) 계약직 교원제도의 다양화
2. 기능적 유연성
3. 임금 유연성
1) 연봉제·성과급제
2) 직급제·능력별 승급제도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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점
4. 기관 수준의 연구 외에도 개인 수준에서도 학교 교육의 문제
Ⅸ. 향후 단위학교의 내실화 방안
1. 교무회의의 법정 심의기구
2. 현행 행정사무중심직무체계를 자율성과 전문성이 보장되는 교원직무체계로 개편
Ⅹ. 결론
참고문
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점
1. 교원평가의 목적 측면
2. 평가내용 및 평가방법
3. 단위학교 및 교육청 단위 교사평가관리위원회의 설치, 운영
4. 교장, 교감 평가 방안
5. 평가 영역별 평가요소, 평가지표 및 자료
6. 평가결과의 처리 및 활용
Ⅵ. 교원평가
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개선에 관한 연구>
대한사립중고등학교장회부설한국사학교육연구소 〔편〕
대한사립중고등학교장회, 1989
<중앙일보> 2007. 4. 9. 월요일, 제13137호 P1 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평준화 논쟁의 귀결점
Ⅲ. 고교평준화 정책의 장단점
1. 장 점
2
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임용 방안 탐색, 계명대학교, 2008
전유선 / 고등학교 국어교과서의 성차별 극복을 위한 양성평등 교육, 아주대학교, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양성평등(남녀평등)과 교원
Ⅲ. 양성평등(남녀평등)과 교육
1. 소극적 양성평등교육
2. 적극적인 양
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방안(시안), 교육부
▷ 김정애(2003), 초등학교 학부모의 학교교육 참여 효과 연구, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문
▷ 박정수·이영(2001), 학교재정지원방식의 개혁, 교육개혁포럼 토론자료
▷ 이인규(2001), 학교붕괴의 원인과 해결방안,
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점 사항
1. 부적격 교원 퇴출 문제
2. 교원단체들의 여러 가지 주장
3. 학부모단체
IV. 교원평가제 찬성과 반대 의견
1. 교원평가제 반대
2. 교원평가제 찬성
3. 교원평가제는 두 가지 측면에서 접근해서 분석·비판해야 한다
V.교원평가제
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점과 개선 방안, 논문집 제14집 제1권, 여수대학교, 1999
◈ 한국교육개발원, 교육개혁, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교예산회계제도의 구조
Ⅲ. 학교예산회계제도의 특징
1. 학교의 자율적인 예산운영이 가능
2. 학교재정운영의 투명성과 신뢰성
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점)
대상:교감
<가산점>
공통가산점과 선택가산점으로 나눔(개정후 모두 축소)
①공통가산점: 3점
②선택가산점: 10점
전직과 전보
전직: 종별과 자격을 달리하는 임용 (업종변경, 교원 내에서의 학교급별 이동)
교사,교감(원감),교장(원장)
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