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구비되어야 하며, 문학교육과정을 개발하는 데 있어서도 문학의 사회적 문화적 소통 현상을 의미있게 고려해야 한다. 박인기, 문학교육과정의 구조에 관한 연구, 서울대 박사논문, 1994. p.63 참조.
그것은 여러 다양한 문화 매체들, 예컨대 영화
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구비되어야 하며, 문학교육과정을 개발하는 데 있어서도 문학의 사회적 문화적 소통 현상을 의미있게 고려해야 한다.
) 박인기, 문학교육과정의 구조에 관한 연구, 서울대 박사논문, 1994. p.63 참조.
그것은 여러 다양한 문화 매체들, 예컨대 영
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문학을 찾아서』 , 문학과 지성사, 1976.
이수자, 『설화 화자 연구』 , 박이정, 1998.
인권환, 『판소리 唱者와 失傳 辭說 硏究』 , 집문당, 2002.
조동일, 『한국문학통신3』 , 지식산업사, 1994.
한국고전문학회, 『국문학의 구비성과 기록성』 , 태
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구비서사시의 양상과 변천, 문학과 지성사, 1997.
趙興旭, 月印千江之曲 硏究, 서울대 박사학위논문, 1994.
조희웅, 국문본 고전소설 형성 연대 고구, 논문집 12, 국민대, 1978.
千柄植, 새로 발견된 釋譜詳節 第三에 대하여, 釋譜詳節 第三 註解, 아
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문학의 현대성, 이목구비사 시인 정지용
<목 차>
Ⅰ. 정지용의 생애
Ⅱ. 정지용의 작품세계
1. 시 형식의 변모 양상
2. 시적 주제의 변모 양상
Ⅲ. 은유
1. 1시기
2. 2시기
3. 3시기
Ⅳ. 모더니즘
1. 모더니즘이란
2. 정지용 시
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구비전승상의 변이와 특성
조동일 外, 『한국문학강의』, 길벗
이지영, <야래자설화>의 신화적 성격과 전승에 관한 연구, 한국고전문학회, 2001
정상진, 견훤설화 재고, 도남학회,1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 야래자 설화의 줄거리와 구
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문학 운동에 있어서 아나키즘 문학론이 차지한 중량은 그 논의의 정도에 비해 그 가치가 크다고 평가할 수 있다. 아나키즘론을 제기한 세력이 수적으로 열세했고, 제기된 논의 수준 역시 낮았으며 아나키스트는 〈카프〉의 조직으로부터 축
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문학적 주체 형성을 위한 수업·학습 방법
교육과정의 변화는 수업 형태의 변화를 요구한다. 제6차 교육과정은 이전의 교육과정과 달리 문학교육 현상 가운데 주체의 자율성과 창조성을 강조하고 있다. 이는 문학의 성격에 바탕을 둔 문학수
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문학은 허구적인 것임
③ 문학이 허구를 대상으로 삼아 표현하는 이유는 진실을 더 포괄적으로 다양하게 추구할 수 있기 때문임
(3) 말에서 글로, 이야기하기의 형식
1) 문학
① 구비문학 + 문자문학
② ‘말로 된 문학’에서 ‘글로 된 문학’
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문학은 허구적인 것임
③ 문학이 허구를 대상으로 삼아 표현하는 이유는 진실을 더 포괄적으로 다양하게 추구할 수 있기 때문임
(3) 말에서 글로, 이야기하기의 형식
1) 문학
① 구비문학 + 문자문학
② ‘말로 된 문학’에서 ‘글로 된 문학’
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