|
조사 및 검사법
4. 임상 및 사례법
Ⅴ. 분석심리학과 구비문학
Ⅵ. 분석심리학적 놀이치료
1. 치료 목표
1) 분석학적 입장에서의 치료 목표
2) 분석학적 치료의 세부적인 목표
2. 치료자의 역할
3. 놀이의 역할
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
정의>
<민요의 특성>
<민요의 분류>
<기능요의 분류>
<민요의 구성방식>
참 고 문 헌
<요 내 홀목 부러지면 - 제주도 해녀 노젓는소리>
<저승길이 멀다더니 - 상여소리>
<돈 나온다 달고 - 무덤다지는 소리>
<아부레이수나 그네
|
|
|
문학사에서 공통적으로 중시하는 장르라는 특색을 보이고 있다.
참고문헌
김종철, 판소리사 연구 - 역사비평사, 1996
김선아, 춘향전 - 서울 : 현암사, 2002
김흥규, 판소리의 서사적 연구, 창작과 비평 - 창작과비평사, 1975
김연, 창작판소리 연구-
|
|
|
제1장 구비문학의 역사와 분류 제2장 설화 제3장 민요 제4장 무가 제5장 판소리 제6장 민속극 제7장 속담 및 수수께끼 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) 총36페이지/교재 전 범위 핵심체크+출제예상문제
|
|
|
구비전승 되어 문자가 아닌 말과 흥으로써 전해왔다.
참고문헌
김열규, 한국인의 신화, (주)일조각, 2005.
이병찬(2010), 한국신화의 교육적 의의, 「한국어문학집」.
신동흔,『살아있는 우리신화』,「한겨레출판, 2004.
김태식, 『사국시대의 가
|
|
|
구비문학회, 1997
◈ 박경신, 한국 무가의 역사적 전개, 한국구비문학회, 1997
◈ 서대석, 한국 신화의 역사적 전개, 한국구비문학회, 1997
◈ 유영건, 한국 민요의 미의식 연구, 중앙대학교, 2011
◈ 최갑진, 민족문학론의 사적 전개에 대한 고찰, 동
|
|
|
문학 - 문자로 기록되지 않고 입에서 입으로 구전되는 문학 - 적층문학이며 공동작의 문학 - 보편적인 내용과 단순한 구조를 가진 문학 - 구연되는 문학 - 민중적 . 민족적 성격의 문학 [정답] 3 - 중략 - 제1장 구비문학의 역사와 분류 제2장
|
|
|
구비설화의 선례를 소중히 돌아볼 때다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 신동흔 정출헌 기획, 『한겨레 옛이야기』 11-19, 한겨레신문사, 2001-2003.
2. 신동흔 외, 『한국구비문학의 이해』, 도서출판 월인, 2000.9.
3. 신동흔, 『역사
|
|
|
기능에 관하여 강의와 교재를 활용하여 정리하시오.
2. 신화의 개념과 유형에 관하여 교재와 강의 내용을 숙지하고 고구려 주몽신화, 신라 혁거세, 알지신화, 가야의 수로신화에 관하여 자신의 견해를 덧붙여 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서
|
|
|
기능과 책임, 국립중앙도서관
김문환(2008) : 21세기 문화외교의 새로운 지평과전망, 한국문화예술경영학회
신동흔(2007) : 21세기 구비문학 교육의 한 방향 : 신화의 콘텐츠화 수업 사례를 중심으로, 한국고전연구학회
유비쿼터스미디어콘텐츠연
|
|
메뉴펼치기
