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학습을 이해하는 다양한 이론 가운데 행동주의, 인본주의, 구성주의는 교육 현장에서 가장 핵심적으로 다루어지는 이론적 틀이며, 각각은 서로 다른 철학적 기반과 교육적 시사점을 제공한다. 본 글에서는 이 세 이론의 주요 개념과 학습 방
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학습을 하려고 하는 것이 단순한 것을 넘어서 좀 더 광범위하고 폭넓은 학습목표이며 실제적인 것을 강조하는 경우라면 구성주의적 접근이 필요할 것이다. 따라서 구성주의적 교육이 적절하게 사용되어야 할 때는 그 이론을 적용하고, 구성
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교육과 재교육의 구체적, 실제적 실천안이 도고 있다. 의미있는 지식은 단순 암기가 아니라 학습자에게 의미있는 지식을 학습자가 중심이 되어 형성해가는 것이라는 명제를 잘 실천하고 있다. 이처럼 구성주의 학습이론은 다양한 곳에서 응
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발전할 수 있다.
참고문헌
- 전용오·여태철·황매향(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 행동주의 학습이론
Ⅱ. 인지주의 학습이론
Ⅲ. 사회학습이론
Ⅳ. 인본주의 학습이론
Ⅴ. 구성주의 학습이론
참고문헌
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보이며, 이러한 반응이 학습의 결과로 나타납니다. 예를 들어, 특정한 자극에 대해 긍정적인 반응이 강화되면, 그 행동이 반복적으로 나타나는 경향이 있습니다. 1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론
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구성주의 학습이론에 기반한 디자인교육 방안 연구, 경희대학교 교육대학원 논문, 2018.
전성연 외, 현대 교수학습의 이해, 학지사, 2007.
조부경 외, 구성주의 이론, 관점, 그리고 실제, 양서원, 2001.
조영지, 유아의 성별,연령별 놀이성과 친사
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학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원
3) 유수경(2009), 구성주의 학습 이론을 활용한 디자인 교육에 관한 연구 [전문계 고등학교 웹 디자인 교육을 중심으로], 경희대학교 교육대학원
4) 이화도 저(2009), 유아
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구성주의, 원미사, 2005.
곽영순, 구성주의 인식론의 이론적 배경, 한국지구과학회지, 2001.
구광현, 구성주의적 접근과 유아교육, 인문과학연구, 2000.
김희연, 구성주의와 유아교육 : Piaget의 구성주의의 분석을 통한 구성주의 유아교육론의 개념
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교육의 교수학습이론
1) 성숙주의 교수학습이론
2) 행동주의 교수학습이론
3) 구성주의 교수학습이론
(1) 피아제의 인지적 구성주의 이론
(2) 비고츠키의 사회적 구성주의 이론
4) 오수벨의 유의미 학습이론
5. 교수학습의 원리
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학습자가 지식과 의미를 구성해 나간다고 주장하는데 이는 구성주의 학습이론과 동일한 생각을 갖고 있다. 이 외에도 상황인지, 인지적 도제, 상황학습, 반성적 실천, 실천공동체와 같은 성인교육과 관련된 개념과 이념들도 구성주의 학습이
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