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루어져야 하며, 자격증 취득을 위해서는 각 자격증 취득의 합격 기준에 맞추어 이론과 실무는 물론, 필요에 따라 면접이나 구술에 필요한 내용까지를 모두 포함하여야 할 것이다. 또한, 교사는 취업을 위한 수업은 필요한 능력과 기술을 습득
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사례연구
1. 메가스터디의 설립배경
2. 메가스터디 회사소개
3. 메가스터디 성공 결과
4. 메가스터디의 산업적 성공 요인
1) 환경적 요인
2) 내부적 요인
5. 메가스터디의 교육적 의의
Ⅲ. 문제점 시사
- 메가스터디의 성공이 진정
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)의 장점
Ⅵ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 평가도구
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 국내사례
Ⅷ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 국외사례
Ⅸ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 작성방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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면접 구술고사 출제 방침에 대한, 비교과 성적 자료의 반영 방법이나 반영 점수에 대한 세부적인 지침은 반드시 추가 발표되어야 할 것이다. 특히, 면접 구술고사 내용이 고교 교육과정을 벗어나는 일은 없어야 할 것이다. 예를 들어, 모집 단
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면접법
구술시험과 같이 학생과 평가자 간 언어의 상호작용 속에서 자료나 정보를 수집하여 평가하는 방법이다.
5) 연구보고서법
일정 기간 동안 교과 내 또는 범교과적인 영역에서 학습자의 능력이나 흥미에 따라 연구 주제를 선택하여 그
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준비하면, 내신 비교과 최저 등 챙길 것이 많은데 너무 바쁘지 않나요?
43. 봉사활동이 많이 중요한가요?
44. 동아리는 반드시 학술동아리여야 하나요? 예체능 동아리는 대입에서 불리하게 작용하나요?
45. 반드시 본인의 전공과 관련 있는
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경향성을 설명하는 기술통계량 3가지를 교재에 제시되지 않은 사례를 들어 설명하시오.
3. (약술형) 확률 표본추출이 모집단 추론에 있어서 비확률 표본추출에 비해 우수한 속성을 갖는 이유를 간략히 설명하시오.
4. (서술형) 구술사 방법론
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면접이나 찬반토론, 구술시험에 들어가기에 앞서 보고서를 제출하므로, 교사는 보고서의 내용과 발표 내용을 복합적으로 고려하면서, 학생 고유의 아이디어인지 앞의 학생의 의견을 참고한 것인지 판별할 수 있다.
그 외에, 수행에 요구되는
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(5) 토론법
(6) 구술시험
(7) 면접법
(8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
(9) 연구보고서법
(10) 포트폴리오법
(11) 기타
4. 수행평가의 문제점과 개선방안
(1) 수행평가의 문제점
(2) 수행평가 개선방향
5. 맺는말
< 참 고 자 료>
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강조하는 것으로 수행평가의 대표적인 기법 중의 하나이다. 머리말
(1)수행평가 특성
(2)수행평가 유형
서술형(주관식) 검사,
논술형 검사,
구술 시험,
실기 시험,
실험․실습법,
면접법,
관찰법,
연구 보고서,
포트폴리오
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