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국문학사 속의 많은 평가에서 이인직은 친일사상 작가로 평가되고 있는 것도 무시할 수 없는 사실이다. 즉 이인직의 「혈의 누」가 신소설로서의 가치가 인정되고, 내용에 개화사상 및 계몽사상, 그리고 애국자적인 요소를 주인공으로 하여
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평가와 관련하여 실효성이 높은 것은 학교에서 제작된 생활본과 연계된 평가가 필요하며 평가지에 의한 평가보다는 행동의 관찰에 의한 체크리스트의 방법이 사전에 계획되어 있어야 한다. 또한 관련 가치 및 규범에 대한 좋은 습관을 기르
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비교
3. 새만금 신항만 개발계획
Ⅴ. 광양항이 지역경제에 미치는 효과
1. 고용 및 부가가치 증대
2. 지역산업의 유치효과와 균형적인 국토개발
3. 항만물류비용의 절감
4. 항만수입증대로 인한 국제수지가 개선
5. 광양항의 발전방안
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평가하고 수학 교육 프로그램의 적절성을 평가하여 유아의 발달에 적절한 학습 경험의 틀을 제공함으로써 유아의 수학학습을 극대화하기 위한 것이라 할 수 있다.
2. 유아에 대한 평가
(1) 관찰법 : 일화기록, 체크리스트, 평정척도
(2) 면접법
(
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비교해 보면 이 사실은 분명해 진다.
♠ 참고 자료 ♠
조동일. 「한국문학통사 2」. 지식산업사.
http://gobai.com.ne.kr/gairon/josun.html
백철·이병기.「국문학전사」.신구문화사(1987)
문일한.「조선 고전 문학사」. 한국문화사(1997) 조선 전기 문학
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시험의 교육학적 의미
2. 시험의 효시(역사)
3. 시험의 필요성
4. 시험의 순기능
5. 시험의 역기능(문제점)
6. 시험이 지니고 있는
문제점에 대한 해결책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대한 Hirst 견해의 정당성, 통합교과 및 특별활동 연구
김재복(1993), 교육과정의 통합적 접근, 서울교육과학사
문관룡, 통합교과 지도론
이경섭(1994), 교과통합의 연구, 서울 : 교육과학사
이성호(1985), 교육과정과 평가, 서울 : 양서원
한명희(
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비교한 표이다. 빈 칸에 알맞은 내용을 써 보자.
Ⅷ. 이원 목적 분류표
실시일자
2007. 11. 15
평가대상
3학년 8반
출제교사
김수현
이원분류
난이도
단원
문항번호
내용
지식
이해
적용
출제근거
정답
상
중
하
6.
남
북
한
의
언
어
1
북한말의 억양
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문학사, 1991
◈ 이상우, 문학비평의 이론과 실제, 집문당, 2002
◈ 이상우·이기한, 문학비평의 이해, 집문당
◈ 우찬제, 조세희의 난장이가 쏘아올린 작은 공의 리얼리티 효과, 국문학이론과 비평
◈ 이혜경, 문학이론과 비평의 조율
◈ 홍문표
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대한 연구가 뒤따라야 한다.
백재영, 국제정치학, 박영사 1. 신자유주의 이론의 적용
1) 국제무역 이슈에의 적용
2) 탈냉전기 국제질서에의 적용
2. 신자유주의론의 평가
1) 긍정적인 평가
2) 부정적인 평가
(1) 현실주의로부터의 비판
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