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기대가 되는 건, 가끔 국악방송을 들을 지도 모르겠다는 것이다. 레포트라서 하는 말이 아니다. 나는 음악을 틀어 놓고 다른 일을 하는 것을 매우 좋아하는데, 좋은 국악곡이나 퓨전국악곡을 틀었을 때 상당히 만족스러웠다. 앞으로 한국음악
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한국 창극사 연구」, 태학사, 1997
서한범,「국악통론」, 태림출판사, 1997
장사훈,「최신 국악총론」, 세광출판사, 1988 Ⅰ. 천년만세
1) 천년만세란
2) 천년만세 악곡의 구성과 특징
3) 천년만세 악곡의 비교 및 정리
Ⅱ. 창극
1)
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전통음악을 올바르게 이해할 수 없으며 역사가 다르고 언어와 문화와 풍습이 다른 외국의 음악과 전통음악을 동일시하여 공통어라고 말할 수는 없다는 것은 한마디로 말이 다르면 음악의 원리도 다르기 때문에 자국음악에 충실히 해야 한다
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전통음악 학습지도 방법 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장단의 개념
Ⅲ. 장단의 학습
1. 중모리 장단
2. 굿거리 장단
3. 세마치 장단
4. 자진모리
5. 엇모리
6. 민요를 배우면서 장단 익히기
1) 아리랑을 통한 세마치 장단의 복습
2) 풍년가를 통한
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악기
2. 편성
Ⅵ. 풍물굿(풍물놀이)의 춤구성
Ⅶ. 풍물굿(풍물놀이)의 지역분포
1. 경기도·충청도 풍물굿
2. 강원도 풍물굿
3. 전라도 풍물굿
4. 전라 좌도 풍물굿
5. 전라 우도 풍물굿
6. 경상북도 풍물굿
7. 경상남도 풍물굿
Ⅷ. 풍물
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기 단계이다. 그렇기 때문에 비에게는 아직 발전 가능성이 무한히 남아있다. 그런 이유에서 비의 미국 진출은 앞으로 한국뿐만 아니라 모든 아시아인들에게 하나의 본보기로 남을 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.비의 공연에 대한 국내외 언론들의
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전통예술을 옛날 것 그대로 현대화(재창조)해서
크게 성공한 사례가 사물놀이이다. 사물놀이는 오늘날 국내의 젊은
이들에게 뿐만 아니라 세계적으로 사랑받는 공연물이 되었다. 정과
리 징 장고 북 네 가지 악기를 가지고 농악에서 치던
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기원과 역사
2.2 화투의 놀이방법
2.3 화투패의 종류와 그 속에 담겨진 한국과 일본의 정서차이
2.4 화투에서 본 언어의 역사성과 사회성
2.5 고스톱이란
3. 본론Ⅱ: 포커와 고스톱의 차이
3.1 외적요소
3.2 내적요소
4. 본론Ⅲ: 고스톱
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기초단계, 기본단계, 통합단계 등의 3단계로 나누어 학습활동을 전개한다.
단계
기초단계
기본단계
통합단계
지도과정
·연주자세
·정간보 읽기
·구음으로 읽기
·신체로 표현하는 학습 활동
·장구 음색 구분하기
·전통악기 소개-장단을 칠
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국악통론(2002), 서한범, 태림출판사
알기 쉬운 국악개론 개정판(2001), 이성천 외, 풍남
전통음악개론(1995), 김해숙, 백대웅, 최태현 공저, 어울림
개정 대학음악이론(2003), 백병동, 현대음악출판사
한국음악 그 갈래 이야기 http://my.netian.com/~kcmu
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