|
1. 월인석보 원문
2. 문법 설명(주석)
3. 원문 해설(한글)
|
|
|
17) 할아버지께서는 당신의 책을 아끼신다.
<참고 문헌>
고영근구본관, 『우리말 문법론』, 2010, 집문당
교육과학기술부, 『고등학교 문법』, 2010, 두산
교육과학기술부, 『교사용 지도서 문법』, 2010, 두산
나찬연『현대 국어 문법의 이해
|
|
|
1) 그러므로 앞으로도 이 부분에 대한 연구가 활발하게 이루어져 국어에서의 이중주어 구문에 대한 의문점들이 밝혀지길 바란다.
4. 참고문헌
고영근남기심(1993), 표준국어문법론 개정판, 탑출판사.
민현식(2002), 7차 교육과정 개정 <고교 문
|
|
|
1) 그러므로 앞으로도 이 부분에 대한 연구가 활발하게 이루어져 국어에서의 이중주어 구문에 대한 의문점들이 밝혀지길 바란다.
4. 참고문헌
고영근남기심(1993), 표준국어문법론 개정판, 탑출판사.
민현식(2002), 7차 교육과정 개정 <고교 문
|
|
|
16-ㄴ)에서 보는 것처럼 ‘자신’을 생략할 수 있다.
<참고 문헌>
고영근구본관, 『우리말 문법론』, 2010, 집문당
교육과학기술부, 『고등학교 문법』, 2010, 두산
교육과학기술부, 『교사용 지도서 문법』, 2010, 두산
나찬연『현대 국어 문법
|
|
|
국어문법론』, 탑출판사, 2009.
고영근·구본관, 『우리말 문법론』, 집문당, 2010.
서울대학교 국어교육연구소, 『고등학교 문법』, 교육과학기술부, 2010.
이관규, 『학교 문법론』, 월인, 2010.
윤희재, 『윤희재의 학교문법의 이해』, 도서출판
|
|
|
문법이 이를 체계적으로 수용할 수 있기를 기대한다.
5. 참고 문헌
교육인적자원부(1996), 고등학교 문법, 대한교과서주식회사.
김성규(2001), ‘-이다’의 음운론적 특성, 국어학 제37집, 국어학회.
남기심고영근(1993), 표준국어문법론, 개정판, 탑
|
|
|
문법이 이를 체계적으로 수용할 수 있기를 기대한다.
5. 참고 문헌
교육인적자원부(1996), 고등학교 문법, 대한교과서주식회사.
김성규(2001), ‘-이다’의 음운론적 특성, 국어학 제37집, 국어학회.
남기심고영근(1993), 표준국어문법론, 개정판, 탑
|
|
|
국어 표기법과 근대국어 표기법 그리고 현대국어 표기법에 대해 알아보았다. 이번에는 더 나아가 중세국어의 문법상의 특징과 어휘상의 특징, 음운상의 특징,
4) 현대 맞춤법의 원리
(1) 주시경 선생의 本音 이론
단어나 형태소의 음가를 '본
|
|
|
문법』, 두산.
김일병(2000), 『국어 합성어 연구』, 역락
남기심 고영근(1993),『표준국어문법론(개정판), 탑출판사.
민현식(1999), 『국어문법 연구』, 역락.
이익섭 채완(1999), 『국어문법론 강의』,학연사
한태형(1985), 「국어 합성어 연구」,
|
|
메뉴펼치기
