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원진숙 외 저, 국어 교육의 이해, 사회평론아카데미 2014
천경록, 임성규 외 저, 초등국어과교육, 교육과학사 2013
양태식, 엄해영 외 저, 초등 국어과 교육의 원리, 박이정 2013
박정수 저, 초등 국어과 교육의 길잡이, 태학사 2013 없음
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. 각국의 레크리에이션
1. 각국의 현황
2. 우리나라의 현황
Ⅲ. 레크리에이션의 활동 분야
1. 친교를 위한 활동
2. 심신단련을 위한 활동
3. 자기계발을 위한 활동
4. 민족혼 함양을 위한 활동
Ⅳ. 레크리에이션 지도자가 필요한 기관
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교육 15
1. 초기 독서 단계의 읽기 과정 15
2. 초기 문자 지도 방법 15
3. 초기 문자 지도 변천 과정 16
4. 초기 독서 단계의 읽기 지도 내용 16
5. 읽기 과정 지시자로서의 오독(miscue) 17
제7장 독서 교육 프로그램 18
1. 발달적 독서 프로그램 18
2.
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지도
10. 국어과 ‘시’ 작품 감상을 통한 독서 체험학습 지도
11. ‘들려주고 싶은 이야기’를 통한 사고력?표현력 지도
1) 회수
2) 내용
12. ‘시’ 작품 감상으로 아름다운 심성 지도
Ⅴ. 독서지도(독서교육)의 사례5
1. 독서일기 쓰기
1)
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시, 위문 공연 학예회 개최, 보람있는 일 발표회 개최 - 월례회 시에 다섯 분의 할아버지께서 3분간 발표
Ⅴ. 학교에서의 효 교육 활성화를 위한 가정 및 지역 사회의 지원 방안
앞에서 이미 언급한 바 있지만 학교에서의 효 교육은 한계가 있
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