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교과별로 학습 내용의 요점을 알아볼 수 있도록 쓴다.
국어 : 글의 종류, 주제, 형식, 내용
사회 : 학습의 방법, 자료 및 현장 학습 조사학습
수학 : 문제 해결의 과정, 방법, 결과
음악 : 배울 곡 미리 악보 그리기 및 내용 공부해 오기
글씨는 간
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과정(쓰기)
2. 독서 토론에서 다루어 질 수 있는 주제들
1) 감성을 기르기 위한 독서 토론
2) 상상력을 기르기 위한 토론
3) 사고력 개발을 위한 토론
4) 주제 찾기 토론
Ⅷ. 독서토론(문학토론, 독서토의)의 사례
1. 교과서의 독서 토론
2.
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교육개발원 『교육개발』 2002년 9·10월호
간디학교(2000). 감성교육을 통한 창의성 개발. 교육부 지정 자율학교 시범학교 운영보고서
채선희,「창의성 교육의 필요성」『새국어교육』(한국국어교육학회), 1997.
교육과 창의성 1995.8.20 김선 집문
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과정, 난이도, 관련 교과, 중요도 등의 기준을 비추어 잘 분석하여 학습자에게 맞는 적절한 독서 전략을 제공할 수 있어야 할 것이다.
참고문헌
이경화, 읽기교육의 원리와 방법, 박이정.
이경화, 교과학습독서의 특성과 방향, 이경화 국어교
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평가)→⑥너 넓고 넓게, 그리고 다시 할 께(개별. 심화보 충 학습)→⑦모두 함께 모이자(예습적 과제는 무엇이지)
Ⅷ. 협동학습의 제고 방향
무엇보다 교수방법에 있어서 새로운 패러다임의 인식 전환과 협동학습에 대한 신념이 필요하다. 기
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과 유사할 것이다. 즉, 이야기 구조의 범주는 정보의 유형과 같을 것이다.
-『국어교육학 사전』에서
□ 홈페이지
# 뉴스 듣기
http://news.kbs.co.kr/
http://www.imbc.com/tv/news/index.html
http://news.sbs.co.kr/
# 토론 듣기
(KBS 길종섭의 쟁점토론) http://www.kbs.co.
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교육과정을 고시하는 우리 교육에 좋은 시사점이 될 수 있다.
넷 째, 다양한 자료를 활용하여 무엇을 어떻게 학습했는가를 평가한다.
미국에서 다중지능이론의 대두로 기존의 지필검사 중심의 평가가 서서히 그리고 자연스럽게 수행평가로
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국어교육, Vol.16』,「 성삼문의 사상 연구 - 『 충의가 』 및 『 수양한탄가 』 를 중심으로 -」, 한국국어교육학회, 1973.
이상익, 『정치사상연구, Vol.13』,「 도학사상(道學思想)과 소통(疏通)의 정치(政治): 정암(靜菴) 조광조(趙光祖)를 중심으
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과정 국어과 3-2 지도서
협동학습 내것으로 만들기 (장진갑, 2001) 1. 단원 선정 배경
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 교수-학습 계획
5. 지도상의 유의점
6. 본시 학습 지도안 (초안)
♠ 본시 학습 지도안 (본안) ♠
7. 판서 및 평가
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교육대학원 국어교육 전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고전소설 운영전의 특징
Ⅲ. 고전소설 운영전의 소개
Ⅳ. 고전소설 운영전의 내용과 이해
Ⅴ. 고전소설 운영전의 분석과 평가
Ⅵ. 고전소설 운영전에 대한 북한의 인식태도
Ⅶ. 결론
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