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국속의미론 연구에서 횡적분석을 통하여 이런 동의어군을 잘 발굴해 내는 것은 번역능력의 신장에서 매우 중요한 의의를 갖게 된다. 1. 이해능력의 신장을 위한 국속의미론 연구 2. 번역(통역)능력의 신장을 위한 국속의미론 연구
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한국어 표현능력 신장을 위한 교육연극기법 활용 방안 연구, 서울대학교 국어교육연구소, 2010 이연희, 개념미술의 표현매체와 유형별 작품연구, 한국교원대학교, 2009 정소이, 건축공간에 나타나는 연속성의 의미와 표현방법에 관한 연구, 금
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  • 등록일 2013.07.23
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국어의 기초어휘에 대한 연구”, 국어교육연구 23, 국어교육연구회. 임지룡(1992), 국어 의미론, 탑출판사. 임칠성 외(1997), 한국어 계량연구, 전남대 출판부. 전은주(1997), “한국어 능력 평가”, 한국어학 6, 한국어학회. 정광외(1994), “한국어 능
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  • 등록일 2014.10.14
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능력 신장, 전국특수교육현장연구논문 조상희(1986), 교육권의 이론과 학습권의 이론, 교육현실과 교사, 청사 천시권·김종택(1981), 국어의미론, 형설출판사 한철우(1992), 효율적인 어휘 지도 방안, 교원교육 8-1호, 한국교원대학교 교육연구원&
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  • 등록일 2011.05.12
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번 되짚어 볼 수 있는 기회와 계기가 되었습니다. 다시 한번 교수님께 감사의 말씀을 전합니다. 감사합니다. 참고문헌 : 표준국어대사전 한국어의미론 강의 교안 윤평현, 국어의미론, 역락, 2008 최길시, 외국인을 위한 한국어교육의 실제, 태학
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  • 등록일 2016.05.20
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논문 58건

연구 대상 1.3.2 자료 수집 및 분석 1.3.3 연구 내용 2.1 어휘적 특성 2.1.1 감탄사 2.1.2 지시어 2.3 문장의 특성 2.3.1 불완전한 문장 구성 2.3.2 구문도치 2.3.3 의문문 구성의 문제 3. 결혼이주여성의 의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안 3.1
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  • 발행일 2011.12.28
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국어교육 2. 학습자 주도의 국어교육 3. 사고력·창의력을 신장하는 국어교육 1) 국어교육의 궁극적 목표와 사고력 신장 2) 국어교육과 문제해결 능력 III. 결론 IV. 참고문헌
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
국어 3A」에서 사용한 ‘상황극’과 같은 활동이 좋은 예라 하겠다. 그리하여 수업시간에 배운 내용이 고립된 지식으로 존재하는 것이 아니라 실생활에까지 영향력을 미칠 수 있도록 교재를 개발하여야 한다. 나아가 어휘 교육에 있어서는,
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
국어교육』여름호, 전국국어교사모임. 김수업(1999), 「빠른 세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임. 김슬옹(1998), 언어분석을 위한 맥락설정 이론, 목원어문학 16집. 노창수(1993), 한국 현대시의 화자 연구, 조선
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  • 발행일 2008.10.20
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연구, 서강어문학회 논문, 1994년. 이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학연구 논문, 1996년. 윤분희,「온달」설화에 나타난 여성의 자아실현 양상, 한국어교육학회 한국국어교육연구회 가을학술발표 대회 논문, 1999년.
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  • 발행일 2011.12.15
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취업자료 202건

) 5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서) 6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서) 7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서) 8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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  • 등록일 2009.12.17
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  • 직종구분 교육 강사직
및 고용관리에 관한 기술적 사항의 지도·지원 - 장애인의 직업적응훈련 시설, 직업능력개발훈련시설 및 장애인 표준사업장 운영 - 장애인의 고용촉진을 위한 취업알선 기관 사이의 취업알선전산망 구축·관리, 홍보·교육 및 장애인 기능경기
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  • 등록일 2022.03.24
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  • 직종구분 공사, 공무원
한국어와 문학의 문화적 자산을 지속적으로 계승하고 발전시키는 데 일조하겠습니다. 개인의 성장과 함께 우리 사회의 문화적 풍요와 정체성 강화에 긍정적인 영향을 미치는 인재가 되도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 지원하는 학과
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
교육 및 연구 역량을 끊임없이 갱신하여 탁월한 연구자 및 교육자로서 자리매김할 것입니다. 이를 통해 학문과 사회 양면에서 신뢰받는 인문학자로 성장하겠습니다. 이와 같이 졸업 후 국어국문학 분야의 연구, 교육, 문화 확산, 사회적 정책
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  • 직종구분 기타
및 직위 동거여부 면 허 자 격 자 격 증 취 득 일 자 기 관 명 군별 (기타) 계급 병과 복무기간 신장 체중 시력 혈액형 특 기 사 항 ※ 상기 기재 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다. 년 월 일 작성자 : (서명) 1. 지원동기 2. 성격의 장
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  • 등록일 2025.03.30
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  • 직종구분 교육 강사직

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