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* 표준어와 표준발음
1. 표준어와 방언
2. 표준 발음
* 한글 맞춤법
◈ 한글 맞춤법 원리
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법 제정 (1933년 <한글 맞춤법 통일안> )으로 열매를 맺은 것이다. 조선어학회는 그 뒤 표준어를 제정(1936년)하였고, 국어 사전을 편찬 (1947~57년 '큰 사전' 6권)하였다.
1933년에 발표된 <한글 맞춤법 통일안>이 채택한 문자 체계는 종래의
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문법(1985, 1991), 외래어 표기법(1986), 한글 맞춤법(1988), 표준어 규정(1988), 국어의 로마자 표기법(1984) 등 규범적 규정에 나타나 있는 내용들의 상치점들을 검토하면서 이들의 해결 방안을 제시해 보았다.
1. 규범적 성격인 표준어 규정과 학교 문
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한글맞춤법과 표준어 규정, 국어의 로마자 표기법과 외래어 표기법을 아우르는 말이다. 보통 우리라 하는 것은 한국어를 모국어로 하는 사람들인데 한국어의 문법적인 생각 없이 표준발음을 하게 되면 오류가 생각보다 생활 속에서 많이 나
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법을 체계적으로 배우면서도 정작 그 문법의 근원은 어문규범의 체계 에 대해서는 전무한 경우가 많다. 특히 공무원 시험에서 국어는 매우 비중있게 다뤄지고 공시 생들은 학교문법보다 더 심화된 형태로 한글맞춤법, 표준어규정, 표준 발음
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제２절 한자어........................................40
제３절 방언...........................................42
제４절 단수 표준어...................................42
제５절 복수 표준어.....................................45
제２부 표준 발음법...............
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문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자
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국어교육에 통신언어가 국어교육에 미치는 영향과 지도방안” 1. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
1.1. 연구 배경과 목적
1.2. 연구 방법
1.3. 선행연구 검토
2. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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맞춤법과 띄어쓰기를 지켜하는 이유를 말해보세요.
지금의 언어가 예전과 달라진 부분이 많은데 맞춤법이나 띄어쓰기를 다 지키면서 국어의 정통성을 강조한다면 한글의 발전이 없지 않을까요?
문법교육과 국어교육의 기능과 왜 그것들을
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국어원은 한국어의 문법, 어휘, 발음, 맞춤법과 같은 전통적 언어 규범 연구뿐만 아니라, 언어 환경 변화에 따른 새로운 현상과 문제를 분석하고 해결 방안을 제시하는 ...(중략)
2. 직무 목표
본인이 설정하는 직무 목표는 크게 세 가지로 나눌
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