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교육』75, 2000.
이대희. 「고등학교 국사과 역사적 사고력 신장을 위한 수행평가 방안」 『역사교육론집』 29. 2002 Ⅰ. 미술자료
1. 미술자료의 개념과 유형
2. 역사학습에서 미술자료의 유용성
3. 미술자료의 지도방안
4. 미술자료 활용
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국어국문학회, 태학사, 1998
<한국의 별신굿 무가>, 박경신, 국학자료원, 1999
<한국의 창세신화, 무가로 보는 우리의 신화>, 김헌선, 길벗, 1994 등 1. 무가의 특징
2. 굿의 종류와 절차
3. 무가의 범위
1) 무가(巫歌)와 무경(巫經)
2)
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. (10점)
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
4. 참고문헌
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어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
①틀리다와 다르다 ②갑절과 곱절 ③돋우다와 돋구다 ④
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교육 과정 모형 분석, 영재교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 정의
1. 미국 문부성의 정의
1) 일반 지적 능력(General Intellectual Ability)
2) 특수 학문 적성(Specific Academic Apitude)
3) 창의적이고 생산적인 사고(Creative and Productive Thinking)
4) 지도력(Leadershi
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국학자료원, 1999
이동하, 「가장 한국적인 작가 김동리」, 건국대학교출판부, 1996
이진우, 「김동리소설연구-죽음의 인식과 구원을 중심으로」, 푸른사상
이광풍, 「김동리의 '역마'연구」,국어국문학
김동훈 외 5인, 한국 대표 중단편 소설50,
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교육’이 통합적이고 체계적으로 상호 연관성을 가지고 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
▷ 김춘일(1999), 창의성 교육, 그 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
▷ 박종욱, 도덕 교육론에 대한 루소와 듀이의 견해 비교, 한국교원대학교
▷ 유병열(2
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있다. 이것으로 봐서도 문자는 언어에 있어 반드시 있어야 하는 존재가 아니란 것을 알 수 있다.
참고문헌
이호영, 국어음성학, 태학사, 1999.
변광수, 세계 주요 언어, 도서출판 역락, 1993.
김승일, 세계의 문자, 범우사, 1997.
앨버틴 가우어. 강동
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교육에 대한 재정 지원을 권고한다.
미국의 법체계가 우리의 법체계와 다르다고는 하지만, 이보다 더 중요한 것은 영재교육에 저해가 되는 규정을 없애는 수준의 정책이 아니라 영재교육이 학교에서 제대로 이루어지도록 하는 적극적인 지원
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국의 여성 언어를 통해 본 여성의 사회문화적 위치에 대한 연구」, 『사회연 구』2, 한국사회조사연구소, 2004
천현숙, 「성(性)과 언어 힘의 지위 효과 비교」, 『커뮤니케이션학 연구』15, 한국커뮤니케 이션학회, 2007
김혜숙, 『현대국어의 사
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