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국어 문법 교육론, 박영순 저, 도서출판 박이정,1998
고등학교 교육과정 해설 , 교육인적 자원부, 2001
국어교육학 원론, 교학사, 박영목 외 3명 ,1998
주교재 중 참고
권재일 (1995),「국어학적 관점에서 본 언어지식 영역의 지도 내용」,『국어교육
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고 할 수 있다.
라. 교육 요인
- 국어 교육학은 국어교육울 보다 더 효과적으로 하기 위한 일체의 연구를 모두 포함한다.
언어를 바르게, 그리고 효과적으로 사용할 수 있도록 지도하는데 관련되는 교 육적인 면(교사, 학생, 자료, 교수, 학습,
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국어교육의 범주와 의의를 더욱 강화하고 있다.
☞ 교수기술-주요관심사가 아동중심으로부터 국가사회중심의 교육으로 바뀌기 시작한 시기로, 학문중심 교육과정답게 내용면에서 국어과의 기본개념이 중시되었다면 지도방법에서는 발견과
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국어교육의 범주와 의의를 더욱 강화하고 있다.
☞ 교수기술-주요관심사가 아동중심으로부터 국가사회중심의 교육으로 바뀌기 시작한 시기로, 학문중심 교육과정답게 내용면에서 국어과의 기본개념이 중시되었다면 지도방법에서는 발견과
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국어과 교육에 대한 일반적인 이론과 수업의 일반적인 절차 등에 대한 것으로 일방적인 수업 모형에 대한 예속됨이 아닌 여러 가지 모형을 자신의 수업에 능동적으로 적용할 줄 아는 교사의 열정과 노력이 있어야 실속 있는 수업 모형을 만들
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지도
5. 문학의 지도
6. 평가의 문제
Ⅲ 6차 교육 과정에서의 국어 교과서의 문제점
1. 준비학습, 학습할 원리
2. 소단원 학습
3. 말하기, 듣기, 쓰기
4. 단원의 마무리
5. 평가 중점
Ⅳ 7차 교육 과정에 적합한 문학 교재의 개념과 기능
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구조
4. 반론시 유의사항
⑷ 생활 주변에서 발생하는 문제를 취재하여 보도한다.
1. 방송언어의 특성
2. 뉴스에 대한 비판적 읽기와 쓰기
⑸ 예술 작품에 대한 생각이나 느낌을 발표한다.
1. 교과의 통합
2. 수용자의 선택과 참여가 가능
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교육(미술교육)
1. 소집단의 편성 방법
1) 인원 수
2) 편성원칙
3) 편성 활용
4) 조장 선출
2. 소집단 협동 학습 훈련
Ⅵ. 협동학습의 웹기반학습방법
1. 수업 준비 단계
1) 학습 과제의 선정
2) 학습 활동 구조의 선정
3) 학습 자료 준비
2
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지도
3. 근거의 적절성 판단하기
Ⅴ. 참고 문헌
4-1 국어 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2013
4-2 국어 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2013
- 6-1 국어 교사용 지도서, 교육 인적 자원부, 2002 (7차)
6-1 국어 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2011
윤여
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국 학생들이 독립적으로 학습 활동을 하게 하는 것을 강조함.
◇ 참고문헌 ◇
김재봉 외, 『초등 국어과 교수학습 방법』, 교육과학사, 2001
신헌재 외, 『열린 교육을 위한 국어과 교수학습 방법』, 박이정, 1997
박찬익, 『초등국어교육학회 국
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