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태도를 기른다.
(1)춘향전
1, 우리문화의 전통 1)인간다움의 추구 2)인간에 대한 사랑
(2)건축과 동양 정신
2.전통의 창조적 계승
최순우-우리의 미술
유씨부인-조침문 교과서
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전개 방법을 다시 선택하여 재구성해 보기
④표현과 전달의
일반 원리에 따라
효과적으로표현하여 말한다.
⑤자신의 말하기
활동을 조절하면서
말하는 태도를 지닌다. 교과서
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정리한 메모
1.중요하가고 생각되는 내용에 밑줄을 긋는가 2.제목과 관련된 어휘에 표시 하는가
3.모르는 단어나 내용이 있으면 표시하는가 4.글의 주제 담고 있는 문장에 표시 하는가
5.메모한 글을 바탕으로 전체 글을 요약, 정리해 보았는가
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요쇼-리얼리즘 요소(현실 고발), 이야기 구조, 역순행적 구성
서정적 요소-함축성,형상성(불경처럼, 가을밤같이,섶벌같이 등),압축성,음악성(짧은 문장으로 한 마딤씩 언급) 교과서
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-말하는 내용 적절 선정
→효과적으로 말할 수 있다.
-9학년때 까지의 부분적
내용 생성 기능을 종합
→말할 내용 생성 지도 중시
내용
최근; 전자매체(인터넷, 컵퓨터,
통신)
과거: 신 국어-듣기
국어-말하기
국어-읽기
국어-쓰기
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