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문학이 세계 문학 속에서 올바로 자리 잡기 위해 나아가야 할 방향에 대해 생각하며 다음 글을 읽고, 아래 활동을 해 보자.
우리 지금 어디로 가야 하는가를 두고 심각한 의견 대립이 있다. 제`1`세계에 진입하기 위해서 온갖 힘을 기울여야 한
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1. 문학의 언어적 소통 규칙 이해하기 - 한계령 >
【 학습활동 】
( 내용이해 )
1. ‘나’가 ‘은자’의 전화를 기다리며 ‘오빠’에 대한 상념에잠기는 이유를 말해 보자.
▶답: 사이에 온 여동생의 전화에서 오빠에 대한 이야기가 나왔기 때
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하여 김남조의 시가 여성의 섬세한 마음의 결을 표현하고 있다면, 김남주의 시에서는 사회 변혁을 도모하는 시적 화자의 웅혼한 기상이 드러나 있다고 할 수 있다.
4. 문학이 개인의 삶을 형상화하는 동시에 사회 정의를 추구한다는 점에 대하
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디딤돌 - 문학(하)
1. 문학 문화의 특성
(1) 국어 문화와 문학 문화
01 삼옹주(三翁主)에게 외(外)
< 친해지기 >
조선 시대에는 편지가 어떻게 전달되었을지 상상해 보자.
▶답 : 조선시대에는 오늘날과 같은 우편 제도가 없었기 때문에 인편
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중앙 교육진흥연구소 - 문학(하)
☞ 단원명 첨가
【 학습 활동 】
1. 다음 두 노래에서 공통적으로 발견되는 반복의 원리를 알아보고, 우리 문학에 작용해 온 국어 문화 현상에 대해 말해 보자.
[가] 형님 온다 형님 온다 분(?)고개로 형님 온다.
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교과서의 문학에 나타난 이상세계
1. 고교문학 작품의 구조와 존재양상
1.1 구조의 개념
1.2 문학적 구조 이해의 의의
1.3 문학 작품의 존재 양상
2. 문학작품의 해석방법
2.1 생산론적 관점(生産論的觀點)
2.2 반영론적 관점
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하고 있는지를 출제하고 있다. 또한 한문법도 출제한다. 한문 같은 경우는 한문국어학 전공자들이나 한문학을 전공하는 사람이 공부하는 것이 적절한 듯싶다. 공무원을 임용하는데 과연 이러한 것을 출제하여 어떤 능력을 평가하려고 하는지
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임용고시를 볼 생각이 있는가. (사립학교 질문)
임용고시에 합격하는 것도 명예로운 일이지만 저는 공립이든 사립이든 선생님의 꿈을 키우는 데에 있어서는 다르지 않다고 생각하기 때문에 현재는 사립 정교사 임용에 최선을 다하고 있습니
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하라. (고형진)
4. 듣기･말하기･읽기･쓰기･문학･문법을 나눈 범주가 적합한가?
(중략)
10 전기
1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규)
2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱)
3. 국어교육 변
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