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문학
【 학습 활동 】
【 확인 활동 】
1.<명명 철학>에서 다룬 제재와 그것에서 발견한 의미를 말해 보자.
▶답 : 명명(命名) 이름을 붙여야 비로소 의미를 가진다.
【 개별활동 】
2.<명명 철학>과<꽃>을 읽고‘이름’과 ‘대상’
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상문연구사 - 문학(하)
1. 다음 물음에 답해 보자.
(1) < 또 하나의 나를 몰아가다>에서 화자가 ‘미술’과 ‘세계’에 대해 새롭게 인식한 것은 무엇인지 말해 보자.
▶답 : 미술을 통해서 그동안 타성에 젖어 있던 자신의 껍질을 깨고 새로
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상으로 이 부분의 앞에는 어떤 내용이 있었으리라고 생각되는지 말하여 보자.
▶답 : 3편을 투고하였는데 잘 못 썼다고 생각되는 1편이 뽑힘.
(2) ‘사무사(思無邪)’라는 말에 따르면, 결국 글은 어떻게 써야 한다는 것인지 말하여 보자.
▶답 :
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문학 작품이 가치 있고 의미 있는 경험을 다룬다고 할 때, 이와 같은 경험의 형상화를 통해 추구하고자하는 심리적 효과는 무엇인가?
▶답 : 민족적 수난의 경험을 통해 부정적 현실에 대한 비판의식을 고취시키고, 민족적 저항의식을 고취시
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로
애련 : 어리거나 약한 것을 사랑하는 여린 마음
희로 : 기쁨과 노여움
인간이 지닌 감정들
비, 바람
비 : 수증기가 물방울이 되어 지표로 떨어지는 현상
바람 : 기압의 차이로 공기가 이동하는 현상
외부의 자극이나 시련
구름, 원뢰
구름 :
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