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협력개발기구(OECD)의 프라이버시 보호와 개인정보의 국제적 유통에 관한 가이드라인에 NEIS는 위배되며 국내법적으로도 위헌소지를 안고 있다. 교육부는 NEIS가 안고 있는 근본적 문제에 대하여 NEIS가 보다 더 합법적으로, 전문적으로, 효율적
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교육에 대한 보건교육의 계획 과정
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
5.
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교육’이 필요하다는 의견이 제시되어 화제를 모으고 있다. 청소년들은 죽음 준비 교육을 통해 진정한 사랑을 배우고, 생명의 존엄성을 깨달아 자살, 고립, 슬픔 등에서 벗어날 수 있다는 것이다.
인간은 청소년기에 접어들어 생리적 성숙요
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행동 양식, 교육과 인간관계의 방식까지 영향을 미친다고 확신한다. 한국은 공동체 중심의 자기를 통해 강한 소속감과 협동성을 강화해왔고, 서양은 독립적 자기 개념을 통해 자율성과 창의성을 강조해왔다. 이는 각각의 장점을 지니고 있지
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교육과 시장경제도입
Ⅴ. 중국교육과 주5일제수업
Ⅵ. 중국교육과 발명창조성교육
1. 신축성 있는 교육과정 편성
2. 발명 영재의 발굴 육성을 위한 학교제도 구축
3. 국가와 사회의 관심 제고와 협력적 지도 체제 확립
4. 연구학교 운영
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교육
1. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 개념과 기본원칙
2. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 명확한 목표 설정
3. 학생활동 중심의 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육 실시
4. 인터넷 윤리(사이버 윤리)교육의 필요성
5. 인터넷 윤리(
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교육개혁을 이루어 나가야 하며, 이렇게 내가 할 수 있는 일을 찾아 내 주변, 내 학교부터 우리 지역사회의 교육개혁이 이루어질 때 우리나라의 모든 교육이 제자리를 찾을 수 있고, 바른 교육이 이루어져 국제경쟁력을 갖춘 일류국가를 건설
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교육에서는 과학기술이 이 같은 형태의 고질적 관료화를 무너뜨릴 수 있을 것으로 예견하지만 이렇게 되기까지는 과학기술 그 자체의 발전보다 교육자들과 국민 그리고 정부 모두의 협력과 지원이 절실히 요구될 것이다.
참고문헌
미래사회
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교육정책
1. 대학 학생선발제도 개선
2. 대학교육의 경쟁력 강화
3. 지방대학의육성
4. 실업교육의 개혁
5. 평생교육체제 확립
6. 실효성있는 인적자원의 개발
7. 유아교육의 내실화
8. 특수교육의 확대
9. 학교보건과 학교급식의 내실화
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행동주의 이론을 중심으로, 단국대학교 교육대학원, 1988 Ⅰ. 종합학습의 창설 배경과 의의
Ⅱ. 종합학습의 프로젝트 사례
1. 프로젝트의 발족
2. 프로젝트의 흐름
1) 제1회 국내 TV회의
2) 참가교의 해외교류 학교의 선정
3) 해외교류 학
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