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경을 제공하는 데 큰 기여를 하게 되
리라 전망한다.
4. 청소년복지의 과제와 전망
1) 청소년의 권리
청소년을 사회의 주체로서 인정할 수 있는가의 문제와 관련이 있는 청소년
의 권리는 기초적인 논쟁 수준에 머물러 있는 듯하다. 청소년의
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경 법적 허용
(2)성전환자의 성전환수술에 대한 의료보험 적용
(3)차별금지법안 필요
(4)성전환자를 위한 교육 취업시스템
제6절 성전환자 권리와 의무의 한계에 대한문제
(1)성전환자에게 입양을 인정할 것인가에 대한 문제
(2)여성
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리사회적 문제
1) 건강 및 의료적 문제
2) 취업문제
3) 학업문제
4) 경제적 문제
5) 정서적 문제
6) 주거문제
7) 소외문제
8) 자녀 양육문제
5. 미혼모의 현황
6. 미혼모 관련 복지서비스 현황
1) 예방사업
2) 상담서비스
3) 시설
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교육환경을 제공하고자 하는 사회사업분야로서 학생인권의 향상을 꾀할 수 있다. *서 론
1. 학생인권에 대한 개념
*본 론
2. 학생인권의 내용과 실제
1) 교육받을 권리
2) 표현의 자유를 보호받을 권리
3) 사생활을 보호받을 권
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경우에 당사자적격을 어디까지 인정할 것인가가 문제로 된다. 즉 다수의 소비자나 투자자가 소수의 기업이나 그 이사에 대하여 쟁점이 공통되는 소액의 손해배상청구권을 갖는 경우에 그 권리를 하나씩 분리하여 각각 소송을 한다면, 각 권
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교육비 차에 대해 법원이 적용하는 평등에 대한 기본개념은 어떤 것일까 하는 것이 주안점이었다.
법정판례들의 초기의, 경우 원고측은 주로 연방헌법상에 보장된 동등한 보호를 받을 권리에 근거하여 서로 차별적인 교육 비의 부당성을 시
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리
3. 기업의 정치헌금과 법인의 기본적 권리
4. 단체헌금에 대한 옹호와 경감론
Ⅲ. 단체헌금과 정치자금의 역사적 전개
1. 선거 비용제한과 정치헌금의 법적 규제
(1) 부패 및 위법행위 방지법
(2) 노조의 정치헌금과 노동조합법
2. 선거
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경과 개념
1) 시민법의 역사적 배경과 개념
(1) 시민법의 개념
(2) 시민법의 역사적 배경
2) 사회법의 역사적 배경과 개념
(1) 사회법의 개념
(2) 사회법의 역사적 배경
3) 시민법과 사회법과의 관계
2. 자신이 생각하는 사회복지
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교육대학원,
◇ 한길크세주(2001), 개인주의의 역사, 서울 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개인주의의 의미
Ⅲ. 개인주의의 발달과정
Ⅳ. 공동체주의의 의미
Ⅴ. 공동체주의의 발달과정
1. 그리스 공동체론
2. 신정적 공동체론
3. 보편 지향의 공동체
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평등권과 자기관련성
Ⅵ. 양성평등의식에 대하여
1. sex와 gender의 관계
2. 전통적, 고정적인 남녀 차별에 대해
3. 성차별적이고 권위적인 직장문화
Ⅶ. 분리된 성별 문화
Ⅷ. 성차별과 성분리현상
Ⅸ. 양성평등교육과 교수방법
Ⅹ.
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