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의의가 감소된 것이 사실이지만, 시조나 가사와 같은 경우를 보면 소설과 상보적 관계에도 위치한다.
5. 마무리
신화시대는 자아와 세계가 동질적이거나 상호보완적인 관계를 갖도록 대결하던 시기이다. 그러나 공동체적 질서가 무너지고 사
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판부, 1979
손인주, 「교육사 교육철학 연구」, 문음사, 1994
정재철 손인주, 「교육사」, 교육출판부, 1986
조경원 외 4명, 「교육학의 이해」, 이화여자대학교출판부, 1979 I. 서론
II. 본론
1. 자유주의 교육철학
2. 사회적 교육철학
3.
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판자료」, 제32집, 법원행정처, 1986,
박영욱, 상가건물임대차보호법, 법제처 법제통권 제539호, 2002. I. 서론
1. 연구의 목적 및 범위
II. 상가건물 임대차보고제도의 개념 및 의의
1. 상가건물의 개념 및 특수성
2. 임대차의 개념
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신화, 전설, 민담 등
③ 노래 : 민요, 서사 무가, 판소리 등
④ 놀이 : 무당굿 놀이, 꼭두각시 놀음, 탈춤 등
(4) 의의 : 한국 문학의 중요한 일원이며 국문 문학의 모태가 되었고, 현재도 창작 향유되고 있다.
4. 한문 문학
(1) 정의 : 기원전 2세기
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기원 1. 우리의 언어
1. 인류의 기원과 진화 2. 우리의 신앙
2. 우리 민족의 기원 3 . 우리의 사상
Ⅲ. 우리 민족 문화의 형성과 발전 4. 우리의
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의의 문학은 신학적으로 조나단 에드워드가 합리주의적, 신비주의적으로 저서를 남겨 신앙에 있어서의 위대한 각성을 일으켰고 이후 작가들에게 지대한 영향을 주었다.
Ⅲ. 결론
이처럼 계몽주의, 그리고 청교도의 문화와 그들의 생활방식
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생존을 위한 과제다. 정부ㆍ기업ㆍ국민 모두 그 중요성을 새롭게 인식하고 힘을 모아야 한다. Ⅰ. C40 소개
Ⅱ. 제1차 ～ 제3차 정상회의
1. 제1차 런던 정상회의
2. 제2차 뉴욕 정상회의
3. 제3차 서울 정상회의
Ⅲ. 의의 및 전망
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판부, 2003
시오노 나나미, 로마인이야기1-로마는 하루아침에 이루어지지 않았다, 한길사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 옥타비아누스와 안토니우스
Ⅲ. 제정의 성립과 로마의 평화
1. 제정의 구조 2. 로마의 평화
Ⅳ. 아우구스투스 치하의 사회
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그의 교육계획 내용은 6세이전의 유아에게는 동화와 신화를, 6세에서 18세까지는 체조와 음악을 교육하는데 여기서 음악은 讀(독),書(서),算(산),무용을 포함한다. 18세에서 20세까지는 체육과 군사훈련을 시킨다. 그리하여 20세에 무사가 될 사
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판사, 1988
비난트 클라센 지음, 서양건축사, 도서출판 : 아키그램
서현, 건축을 묻다(서현의 인문적 건축론, 예술, 건축을 의심하고 건축, 예술을 의심하다), 효형출판, 2009
이광노 외 14인, 건축학개론, 문옥당, 1994
프리츠 하이캘하임, 로마사,
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