|
동화속의 이야기를 학습자에 맞게 구연한다.
2. 전체 동화의 한 부분을 학습자에 맞추어 변형하여 쉽고 재미있게 학습할 수 있도록 돕는다.
***참고
저자 : 그림 형제
야코프(Jacob Grimm)와 빌헬름(Wilhelm Grimm)
본 지도안은 “개구리 왕자” 의 내
|
|
|
형제간의 경쟁과 퇴행을 최소화하려면, 아우의 출생 전에 유아를 심리적으로 준비시키는 것이 좋다. 즉, 유아에게 아기가 자라는 그림이나 동화책을 읽어 주거나, 태동을 직접 느껴 보도록 하는 것이 도움이 된다. 만일 동생의 출생을 계기로
|
|
|
동화를 활용한 동극활동이 유아의 친사회적 행동과 창의성에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 평생교육원 석사학위논문.
김영희(2008). 그림책을 활용한 토의 및 집단게임이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석
|
|
|
배경에는 이중혁명이 연계되어 있었으며, 프랑스 혁명의 경우, 기존의 ‘전통’에 대한 반작용으로 과학기술이 발전하게 되었으며, 산업혁명의 경우, 각 산업의 발전에 따른 기술적 문제를 해결하기 위해 과학기술이 발전하게 되었음을 알
|
|
|
그림 형제가 출간한 ( )은 일본을 통해 국내에 번역될 때 ‘동화’로 번역되었다.
(10) 유럽에서 동물 신랑의 이야기 모티브는 빌뇌브와 보몽의 ( )에서 발견할 수 있다.
(11) 전 유럽에서 큰 인기를 불러일으키며 각국에서 리메이크 되었던 청
|
|
|
형제의 모험’의 평가
우선적으로 동화들이 갖는 교훈의 면에서 말하고 싶다. 흔히들 아동문학은 교훈들을 강조함으로써 어린이들을 이끌어야 한다는 지나친 의무감에 사로잡혀있는 경향이 있다. 이러한 경향이 강하다면 작품의 내용을 한
|
|
|
그림책의 성격
1. John Burningham의 환상 그림책
2. Schieszka의 전래동화의 패러디
3. Akumal Ramachander의「Little Pig」
Ⅳ. 포스트모더니즘 그림책에 대한 기독교적 조망
1. 상상에 대한 기독교적 관점
2. 초월적 존재와 진리에 대한 기독교적 관
|
|
|
그림이 완성된 후 카라바조에게 마리아를 추가해 줄 것을 요청했으리라는 추측이 가능하다. 아무리 그들이 앞서나갔다고 하더라도 그림에서 너무 세속적인 분위기가 느껴졌기 때문에 사람들의 두려움을 완화시키기 위해 성스런 존재가 필요
|
|
|
그림책 보기, 그림 그리기, 집짓기, 악기놀이, 퍼즐 맞추기 등 유아 개인의 흥미에 따라 다양한 놀이를 할 수 있다. 이는 주로 2-3세 유아에게 많이 나타난다.
4. 평행 놀이(parallel play)
2-3세의 유아들에게서 볼 수 있는 놀이 형태로 같은 종류의
|
|
|
삼성출판사 유아교육연구소, (2009), "아기돼지 삼형제", 삼성출판사 ▣ 단원 개관
▣ 단원의 목표
▣ 단원 선정 이유
▣ 지도 계획
▣지도상의 유의점
▣ 수업지도안
- 각 모둠의 줄거리와 역할극 대본
▣ 수업 일지
▣ 평가 계획
|
|
메뉴펼치기
