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회, 『한국고대사 1,2』 『고려시대사 1,2』 『조선시대사 1,2』, 『한국근대사 1,2』, 『한국현대사 1,2』, 푸른역사 1. 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요. (25점)
⑴ 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향
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사회적 문제들을 해결하고 모든 사람의 인권을 보장할 수 있도록 하는 것이 가장 중요한 지점일 것이다.
2. 본론
사회지법은 한국의 근대사와 현대사의 변화에 따라 함께 변화해 왔다. 1. 서론
2. 본론
(1) 해방 후 1960년대 시기까지의 사
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사회편성에 참가하는 개인’이 형성되지 못함으로써 시민사회의 발전은 기대하기 어려운 상황이었다.
다만 시민의 자발적 사회참여라는 의미에서 시민사회의 발전을 사회운동과 연관시켜 본다면 다음과 같이 몇 시기로 나누어 생각해 볼 수
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회, 1967
具滋赫, 「張志淵의 歷史意識과 敎育論」, 『역사교육』27, 역사교육연구회, 1980
우남숙, 「愛國啓蒙運動期의 社會進化論硏究 - 장지연·박은식을 중심으로」, 『역사와 사회』, 국제문화학회, 1992
우남숙, 「한국 근대사에서의 사회
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시기는 객관적으로서 판단할 필요가 있는데 재정 운영으로서 대한제국에 관해서 평가한 이 논문은 그 점에 있어서 재정이라는 객관적인 요소로서 기존의 정치사적 관점의 논문들과 차별화하면서도 오히려 정치와 깊은 관련이 있는 재정으로
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공채
(나)조선 은행권의 남발과 인플레
3. 논쟁점 - 수탈인가 근대화의 시발인가
가. 식민지 수탈론에 대한 도전
나. 근대화론과 수탈론의 주요 논쟁거리
1) 산미증식계획에 관한 논쟁
4. 나가기 - 새로운 역사 인식의 모색
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근대사의 역동성에 많은 것을 제공해 왔다고 강조함.
Ⅴ.구조변화와 경제적 갈등
▷불균등 성장과정과 구조 변화 과정에서 경제적 협조와 갈등의 시기가 수반되었는데, 스태그플레이션, 보호주의, 민족적 갈등 등 자유주의, 개방성, 자유무역
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근대사의 전개과정 속에서 송대가 차지하는 역사적 위치를 이해하기 위해서는 먼저 송대가 변혁의 시대이면서 동시에 새로운 사회의 성립을 향한 시발점이 되고 있다는 사실을 인식할 필요가 있다. 이른바 당송변혁'의 과정을 거침으로써 송
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시기별 정책
1) 남한의 재외동포정책
2) 북한의 재외동포정책
3. 북한 재외동포정책
1) 재외동포정책의 기본 원칙
2) 재외동포정책 추진기구
4. 남북한의 재외동포들에게 대한 교육정책
1) 교육정책
5. 남북한의 국적법
1
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회 결정내용과 이를 둘러싼 정치세력들의 반응이다. 특히, 남한내에 알려져있고 교육되어온 인식을 명확하게 할 필요가 있다. 우선, 신탁통치에 대한 찬성과 반대로 파가 갈리는 과정에서 언론과 정치인들의 오판이 있었다는 점이다.
ｏ 단
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