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근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 율곡 이이를 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명해 보았다. 급변하는 사회, 경제적 흐름 속에서 오늘날의 학교 교육은 건전한 도덕적 인격 형성과 가치실현이라는 인간 중심의 교육과 전
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근대화된 서구 도시문명에 대한 관심의 표상이며, ‘나무’와 ‘공장’을 각기 ‘근골’과 ‘흰 이빨’과 같은 기계적·물질적 이미지로 비유한 것은 사회의 근대적 변화에 대한 감수성을 보여준 것이라고 할 수 있다. 또 이시는 ‘낙엽, 햇
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서울신학대학원 석사논문테라다
테레사 유이찌/테라다 리사 공저 「일본선교의 비밀을 벗긴다」 베다니출판사 1995 1. 일본 기독교의 현황
2. 일본 기독교 역사
3. 일본 기독교 분석-정치, 사회, 문화적 접근
4. 일본 기독교 활동
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사회의 근대화와 민족 정체성을 확립하는 데 큰 영향을 미쳤다. 3. 1운동의 역사적 맥락을 살펴보면, 1차 세계대전 이후 국제 정세의 변화와 민족자결주의의 확산이 중요한 배경으로 작용하였다. 당시 한국의 독립 요구는 단순히 외적 압박에
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근대화 그리고 역대 정부를 통해 발달 과정, 주변국들과의 관계, 한국적인 민주주의 문제점을 짚어보며 해결방안을 알아보았다. 당연이 잘 알고 있다고 생각한 주제였는데, 조사를 하고, 레포트를 쓰는 과정에서, 많이 정리된 느낌을 받았다.
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사회 현실에 강한 불만을 품고 있지만 사회 진화에 대한 이해가 부족하거나 다소 이해가 있다 하더라도 그것을 실천할 만한 계획과 확신을 갖지 못한 계층과, 근대화 사회에 회의를 품고 전통적 문화와 정신을 동경하는 계층으로 크게 대별된
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근대화 정치·경제·사회·문화·가치관 등의 모든 면에서 전반적으로 구조적 변화가 진행되어 후진적인 상태에서 보다 향상된 생활조건을 조성해 가는 과정.
가 특히 요망된다. 그리고 교통노동은 항공기술과 같은 고도로 전문적인 것, 선원
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사회 현실에 강한 불만을 품고 있지만 사회 진화에 대한 이해가 부족하거나 다소 이해가 있다 하더라도 그것을 실천할 만한 계획과 확신을 갖지 못한 계층과, 근대화 사회에 회의를 품고 전통적 문화와 정신을 동경하는 계층으로 크게 대별된
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사회주의'를 건설 1990년까지 독재 체제가 유지된 루마니아, 1944년 권력을 장악한 엔버 호자가 사회주의 국가를 건설하고 경제와 사회를 근대화시키기 위해 독재 권력을 확보하여 1985년까지 독재정치를 한 알바니아. 모두 불만이 힘으로 억눌
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사회적 요구가 급격히 고조되었다. 이에 따라 억압적인 체제에 저항하는 민주화 운동이 본격적으로 대두되었다. 이와 함께 노사 간의 대립과 갈등이 본격화되고, 산업화의 과정에서 소외된 농촌과 농민들에 대한 사회적 관심이 급등하였으며
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