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문학에 대한 관심은 여 전히 계속되었다.
3. 서구의 실존주의 문학을 본격적으로 수용하면서 인간의 본질문제, 인간존재의 해명 등을 담은 작품들이
등장하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 1950년대 시
1. 50년대 시의 흐름
2. 50년대 시문학의 특징
3.
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근대와 다른 문화들을 서구적인 기준으로 판단하지 않았으면 좋겠습니다. 머리말
★동양평화론★
-안중근의 사상
◎대지의 세계성◎
-노벨상 작가 펄 벅에 대하여
펄벅
◆동양주의에 대한 비평◆
-신채호는 누구인가?
▼동
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중국 여성의 사회적 지위의 변천사
1) 봉건 종법 제도하의 중국 여성
(1) 교육
(2) 경제
(3) 인권
(4) 결혼
(5) 정치
2) 신 중국 성립 이후 여성 지위 향상의 배경
3) 부녀회가론(女性回家论)
4) 서양문화와 여성주의 사상의 전
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의식에서 벗어나 분단의 현실에 대한 심화된 인식이 형성됨
⑤ 농촌과 농민의 현실에 대한 사회적 관심이 확산됨
⑥ 구세대 작가들에 의해 역사에 대한 거시적 안목이 형성됨 1. 1960년대 소설의 양상
Ⅰ. 시민적 리얼리즘
(1) 정치적
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근대 한국민족운동의 사조』, 집문당, 1996.
한국근현대사연구회 엮음, 『한국근대사강의』, 한울아카데미, 1997.
홍순창, 『한말의 민족사상』, 탐구당, 1975. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 위정척사사상
2. 위정척사 운동의 전개과정
1) 제 1기
2)
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3. 소외와 세속화, 계층의 분화-소통의 단절
1) 자기세계
ⅰ)자기 파괴에 의한 자기세계의 구축
ⅱ)순수의 상실에 의한 <자기세계>의 확립
2) 도시적 삶의 논리와 사물화
4. 김승옥 소설의 60년대적 의의
Ⅲ. 나오며
참고) 감수성의 혁명
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찍게 되었다. 이후 미군정 아래 외부로부터 주어진 민주주의가 시작되고 경제적으로도 회복되기에 이르렀다. 1. 중국의 고대 문화
2. 위. 진. 남북조 및 수.당 제국의 역사
3. 송.원.명.청의 시대
4. 중국 근현대사
5. 일본의 역사
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사회주의 교육의 이념적 특성
1) 북한 사회주의 교육의 이념적 특성
2) 북한 사회주의 교육의 목적
(1) 주체화
(2) 혁명화
(3) 노동계급화
3) 북한 사회주의 교육의 원칙
4. 북한 사회주의 교육의 내용
1) 정치사상교양
2) 과학기술교육 및 체
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문학연구 50, 한국어문학연구학회, 2008
정구복, 이제현의 역사의식, 진단학보51, 진단학회 1981
한영우선생정년기념논총간행회, 63인의 역사학자가 쓴 한국사 인물열전, 돌베개, 2003 1. 머릿말
2. 李齊賢의 生涯와 政治活動
3. 李齊賢의 歷史
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문학」,『한국문학과 한』, 이우출판사, 1985
최태수, 「한국전쟁」, (주) 한국논단, 1989.
한국기자협회, 5.18 특파원리포트, 풀빛, 1997
강만길, 「고쳐쓴 한국현대사 」, 창작과 비평사, 1994
이준식, 「농촌사회변동과 농민운동」, 민영사, 1993
임
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